4.2受教育——法律赋予的权利和义务.pptVIP

课前准备;;1.知道公民有受教育的权利和义务。 2.学会运用法律武器维护自己受教育的权利。 3.能够正确行使受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 ; 请同学们用5分钟时间认真阅读P41-43“受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务”部分，并思考: ;受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务;国家实行免费义务教育;张海迪五岁时因意外导致高位截瘫，自第二胸椎以下全部失去知觉，但她身残志坚，自学了英、日、德和世界语，翻译了近20万字的外文资料和著作，还自学了医疗知识及针灸技术，为农村群众治病一万多人次。张海迪是改革开放后的第一个全国典型。在她之后，虽然也推出了众多的英模，但影响远不能与她同日而语。 ;　　陈章良，曾获得联合国教科文组织“贾乌德?侯赛因青年科学家奖”“霍英东青年教师奖” “五四青年奖”“国家重点实验室先进工作者金牛奖”。 ;　　中国十大杰出青年 　　被美国《时代》周刊选为全球100位青年人才。 　　陈章良长期从事植物基因工程研究工作，取得了丰硕的研究成果。 　　山东省实验中学名誉校长 ; 《教育法》第四十二条 受教育者享有下列权利：（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（五）法律、法规规定的其他权利。 ; 1.为什么说受教育是公民的基本权利？ （1）教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。 （2）只有接受教育，才能掌握知识，增长才干。（3）才能获得良好的就业机会，享受现代文明。（4）受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。; 刚刚16岁的小赵是苏北某乡镇中学初中二年级学生。她的父母见村邻们纷纷外出打工赚钱，便让小赵辍学，动员她外出打工。一心想上学的小赵请来老师、亲戚劝说她的父母让她继续上学。可小赵的父母坚持认为，为人子女的就该听从父母的安排，况且一个女孩子读太多书没什么用，不如早点出去赚钱来的实在。无奈之下，小赵一纸诉状将自己的父母告上了法庭，要求父母继续供自己读书。法院审理后，依法判令小赵父母让小赵重新就学，并按时支付其学杂费。 ; 1995年9月13日，江苏省通州市盲人青年朱闽，坐上了上海飞往美国的航班，到美国欧威布鲁国际盲教中心留学。这年朱闽20岁。 朱闽不幸在幼年患先天性青光眼，虽然经过三次手术，但仍没有给他带来光明。9岁那年，他再三请求父母让他读书。父母克服了经济上的重重困难，把他送到了上海市盲童学校。小朱闽眼盲志不残，以超常的毅力刻苦学习盲文，取得了良好成绩。读四年级时，他报名参加盲人学电脑实验。初中一年级时，他勇敢地参加了美国海德里盲校英语函授，所写文章曾获二等奖。; 朱闽的感人事迹，得到了社会的认可。户口不在上海的他，先后被授予“上海市十佳优秀少先队员”“上海市身残志坚好少年”等荣誉称号。 19岁的朱闽已在上海一家职业中专学完了推拿、针灸两年的课程，这时他萌发了出国留学的愿望。在热心的校领导的支持帮助下，他留学美国获得批准，还得到香港恢复光明运动协会的3.3万美元的资助。 ;; 2.为什么说受教育是公民的基本义务？ （1）我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。 教育决定着国家的未来。 （2）从国家发展对公民的要求来说，受教育又是公民的一项基本义务。 （3）每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步作出贡献。 ; 请同学们用5分钟时间认真阅读P43-46“珍惜受教育权利，履行受教育义务”部分，并思考以下问题: ;; 小兵是初二年级学生，在班上的学习成绩属中等偏 下。小兵从小父母离异，与外婆一起生活。父亲由于自身经济情况较差，很少给予照顾。母亲再婚后，曾接小兵和继父一起生活，但继父要求较为严格，曾因为小兵犯错而责罚教育，以后小兵对继父一直耿耿于怀，再不愿与母亲生活在一起，之后一直与外婆生活。小兵从小学开始，各科成绩都很优秀。进入初中以后，学习开始有点吃力，在一次期中考没考好之后，;小兵就觉得心里特别烦躁，经常说头痛、难受，不想上学。初二上学期开学后，班级一个同学告诉他打游戏很好玩，他从此迷恋上了打游戏，以至于上课总是无精打采，提不起精神，上课老师讲到什么地方都不知道。老师针对他的表现，多次批评教育他。但是由于没有父母关心和管教，他不愿听课，不愿记笔记，拿起课本就烦，学习成绩下降很快，而成绩越下降越不愿学习。 ;不同意。因为他没有珍惜受教育的权利，也没有自觉履行受教育的