小狗包弟公开课优秀课件选编.ppt

学习目标;; 旁边的小狗就是巴金作品中的“小狗包弟”; 1.请大家从文中找出表现作者情感的词语。 明确：“高兴”， “喜欢”，“胆战心惊”， “流泪” ，“轻松” ，“沉重” ，“羞耻”，“可耻”，“熬煎”，“欠债”，“歉意”。 ; 2.包弟送走后，作者的心灵经历了哪些变化？（勾划出作者表达自责、歉意的语句，相互交流理解和感受。） ;1.包弟为什么会成为“大‘包袱’”，作家当时为什么要放弃包弟？ 明确：大包袱：比喻某种负担； 抄四旧；日本种；瑞典旧主人 → 里通外国 →保全自己;2、对于作家为了自保而放弃小狗的行为，我们该如何看待？;思考：巴金在文革中失去了妻子，失去了爱犬，被关进牛棚，饱受身心的摧残。作为一名受害者，他有将包弟之死的所有责任都推给了那个时代吗？;小狗之死让巴金的心灵背上了沉重的十??架，十几年来饱受煎熬。在年逾古稀的时候，却拿起文字这把解剖刀，狠狠地对准自己，沉痛地反思自己在文革时的迷失状态，真诚地忏悔自己的过失，以实现心灵的救赎。;巴金的忏悔有怎样的意义？;颁奖辞： 穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。 他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。 他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。 ; 走出历史的荒芜，他没有把自己当作受害者和谴责者，而是把自己连同历史一起押上审判台，他“把笔当作手术刀一下一下地割自己的心”。 他解剖者自己，同时解剖着历史，他要找出附于文化与心灵上的毒疮与脓血，为一个民族清算历史，找出通向未来的道路。; 认真阅读学案《怀念萧珊》一文，感受巴金夫妻情深。