2015-2016(下)四年级品社教案.docVIP

PAGE  PAGE 67 同安第一实验小学备课用纸课题：萝卜的故事课型　新授教学目标、教学重点、教学难点、教学准备〖教学目标〗　　１．以萝卜的生长过程为例，体验农业劳动的过程。　　２．了解农业的收获与农民收入及生活的关系。　　３．形成尊重农业劳动、尊重劳动者的情感和态度。 〖教学准备〗? 　教材展示的是萝卜的种植和收获，但教师应对本地区主要的农作物（或蔬菜）从种植到收获的生产过程有比较清楚的了解，对本地区各农时相应的农业劳动有比较清楚的了解，以便使教学与本地区的生产、生活情况相一致 教 学 流 程批 注　１．导入。“同学们回家以后，了解了自己家经常吃的主要食物，有的同学还了解了这些食物的来源。现在请几位同学简单介绍一下。”教师可以将学生的发言简要记录在黑板上，并告诉学生：“上一节课，我们已经了解到，人们要维持正常的生活，每天都离不开食物，我们所需要的食物大多是在土地上通过劳动获得的。但是，人们是怎样通过农业劳动从土地上取得收获的呢？让我们一起看一看虎子和爷爷是怎样种萝卜的吧。”　　２．组织学生阅读有关本课题的七幅图画，通过讨论或谈话的方式知道：　　第一幅图画是播种。在烈日下，按照一定的间距，爷爷用镐刨坑，虎子在弯腰把萝卜种子点在坑内，并把坑用土覆盖好。　　第二幅图画是间苗。因为播种的时候，每一个穴位里都要撒几粒种子，种