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数学课堂中如何培养创新精神 焦辉辉 在这次培训中，我始终心潮澎湃，思想教育思想得到了提高，教育理论得到了充实，教学观念得到了更新。我深刻地认识到：“新”是时代的灵魂，21世纪需要的是创新型的人才，要求人们不但有创新精神、创新能力，更要有创新的人格，21世纪是创新教育的世纪，培养学生具有创新意识和创新能力是21世纪知识经济激烈竞争的需要。中华民族的伟大复兴创新教育刻不容缓，势在必行。在数学课堂教学中必须培养学生的创新意识，训练学生的创新思维，开发学生的创新潜能。站在历史的高度，作为一名数学教师，培养学生的创新思维、创新精神，敢于创新、勇于创新，责无旁贷。结合自己的教学经验，在初中数学课堂中，对培养学生的创新精神的几点想法。　一、激发学习兴趣?  爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”学生对某件事产生兴趣，可以孜孜不倦地去探索和研究，兴趣更浓者，能达到废寝忘食的境界。如果学生对学习产生浓厚的兴趣时，就会在无意中形成创新的内在动力。数学教材本是枯燥无味的，教师必须善于将抽象内容具体化、形象化、 生动化，将枯燥无味的书本内容生活化、有趣化、人性化，抓住学生的好奇心，将导课过程悬念化，利用学生爱做游戏、爱讲故事的特点，将数学过程游戏化、故事化。千方百计创设学生喜闻乐见的教学情境，激发学习兴趣，激活创新的内在动力。 例如：讲抽样调查时讲到我