2017届福建省晨曦、冷曦、正曦、岐滨四校高三第一次联考理科综合生物试题(带解析).docVIP

2017届福建省晨曦、冷曦、正曦、岐滨四校高三第一次联考理科综合生物试题 1生物膜所含的蛋白质叫做蛋白，下列相关叙述正确的是 A．膜蛋白都是糖蛋白 B．膜蛋白全部嵌入磷脂双分子层中 C．内质网的膜蛋白可催化脂质合成 D．细胞膜的胰岛素受体蛋白可运输葡萄糖 【答案】C 【解析】膜蛋白中部分蛋白质和糖类结合，形成糖蛋白，A错误；膜蛋白或镶在磷脂双分子层表面，或嵌插于磷脂双分子层中，或贯穿于磷脂双分子层中，B错误；内质网是合成脂质的场所，故内质网的膜蛋白可催化脂质合成，C正确；细胞膜的胰岛素受体蛋白可和胰岛素特异性结合，不能运输葡萄糖，D错误。 【考点定位】细胞膜系统的结构和功能 【名师点睛】细胞膜的组成成分有磷脂、蛋白质和糖类，其中细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，蛋白质或镶在磷脂双分子层表面，或嵌插于磷脂双分子层中，或贯穿于磷脂双分子层中；糖类与蛋白质结合形成糖蛋白，位于细胞膜的外表面．细胞膜的结构特点具有一定的流动性，功能特性是选择透过性。 【结束】 2下列关于同位素标记法应用的描述，最恰当的是 A．可用18O2探究有氧呼吸的个过程 B．可用H332PO4验证线粒体是ATP合成的主要场所 C．不能用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸研究逆转录过程 D．不能用15N标记的DNA研究其复制方式 【答案】B 【解析】氧气只参与有氧呼吸的第三阶段，因此用18O2探究有氧呼吸的过程不适宜，A错误；磷酸是合成ATP的物质成分，因此可以用H332PO4验证线粒体是ATP合成的主要场所，B正确；逆转录是以RNA为模板、以脱氧核苷酸为原料合成DNA的过程，可以用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸研究逆转录过程，C错误；DNA的两条链上都含有N元素，可以用15N标记的DNA研究其复制方式，D错误。 【考点定位】ATP与ADP相互转化的过程；有氧呼吸的过程和意义；DNA分子的复制 【名师点睛】同位素可用于追踪物质的运行和变化规律，用同位素标记的化合物，其化学性质不会改变，通过追踪示踪元素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程，这种方法叫同位素标记法 【结束】 3下列实验中不是依据对照原理设计的是 A．探究培养液中酵母菌种群数量的变化 B.探究pH对过氧化氢酶活性的影响 C．探究酵母菌细胞呼吸方式 D．探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度 【答案】A 【解析】探究培养液中酵母菌种群数量的变化，不是依据对照原理设计的，A正确；探究pH对过氧化氢酶活性的影响，是依据对照原理设计的，B错误；探究酵母菌细胞呼吸的方式，是依据对照原理设计的，C错误；探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度，是依据对照原理设计的，D错误 【考点定位】探究培养液中酵母种群数量的动态变化；探究影响酶活性的因素；探究酵母菌的呼吸方式；探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 【结束】 4下列关于“引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”现象的分析，错误的是 A．这一现象是多种植物激素相互作用的结果 B.适当喷2，4-D能延长“繁花缀满枝”的时间 C．乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程 D．环境因子只能通过激素来影响植物的各项生命活动 【答案】D 【解析】“瓜熟蒂落”有关的激素是乙烯和脱落酸，说明这一现象是多种植物激素相互作用的结果，A正确；2，4-D是生长素类似物，具有跟生长素类似的功能，一定浓度也可以防止落花落果，B正确；乙烯具有促进果实成熟，脱落酸具有促进叶和果实的衰老和脱落，因此乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程，C正确；环境因子不仅仅是通过激素来影响植物的各项生命活动，如：也可以影响酶的活性影响植物生命活动等，D错误。 【考点定位】植物激素的作用 【名师点睛】植物生长发育过程中，受多种激素的共同调节．脱落酸的作用：①抑制细胞分裂；②促进叶和果实的衰老和脱落．赤霉素的作用是：①促进细胞伸长，从而引起植株增高；②促进种子萌发和果实发育．生长素的作用：①促进植物生长；②促进果实发育；③防止落花落果．植物生长素的调节具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 【结束】 5无胸腺裸鼠(简称裸鼠)是医学研究领域中重要的实验动物模型。下列有关叙述正确的是 A．胸腺是T细胞生成、成熟和集中分布的场所 B．裸鼠的细胞免疫功能完全丧失，但具有正常的体液免疫功能 C．裸鼠在自然环境下无法生存，说明机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态 D．若裸鼠注射某新型疫苗后致死，则该疫苗存在安全性问题 【答案】D 【解析】T细胞由骨髓中的造血干细胞分化形成，转移到胸腺中成熟，胸腺也是T细胞集中分布的场所，A错误；裸鼠的细胞免疫功能完全丧失，具有很低的体液免疫功能，B错误；机体主要依赖神经-体液-免疫调节维持内环境稳态，C错误；若裸鼠注射某新型疫苗后致死，则该疫苗存在安全性问题，D正确。 【考点定位】人体免疫系统在维