第2章“声音与环境”复习课剖析.pptVIP

第二章“声音与环境”复习课;复习要点：;4、利用回声可测距离：;6、振动频率高于20000HZ的声音叫（ ）波，低于20 HZ的声音叫（ ）波；蝙蝠发出的声波属于（ ）波，蝴蝶发出的声波属于（ ）波。; 1、针对以下四幅图，下列说法正确的是：（? ? ） A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度； B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高； C．丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大； D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染。 ;2、声音从空气传到水中，它的传播速度将： （ ? ） A．变大；???? B．变小；????? C．不变；????? D．不能确定。; 6、科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为：（? ） A．编蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行； B.蝙蝠的眼睛会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标； C．蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行； D．黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标。; 8、下列四个句子：(1)、这首歌调太高，我唱不上去；(2)、引吭高歌；(3)、她是唱高音的；(4)、请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是：??? (? ) A．(1)、(2)； ? B．(2)、(4)；? C．(1)、(3)；??? D．(3)、(4)。;; 11、几个同学在室外聊天，室内同学听声音可以分辨出每句话是谁说的，这主要是因为各人的：（ ） A、 音调不同；B、音色不同； C、 频率不同；D、响度不同。;13、关于声现象，下列说法正确的是：?（?? ?? ） A．声音在不同介质中的传播速度相同；?? B．人说话是靠舌头振动发声的； C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音；????? D．一切发声物体都在振动。; 16、天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是：（ ） A.声音的反射使原声增强； B.声音在不同介质中的传播速度不同； C.声音的音调不同； D.发声的物体在振动。; 18、电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑凹凹的，俗称燕子泥，其目的是为了：（ ） A.防止声音发生振动； B.减弱回声； C.增强响声； D.改变声音的频率。 ; 21、在敲响大古钟时，会发现停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是：（ ） A.钟声的回声； B.大钟还在振动； C.大钟停止振动； D.人的听觉发生延长。; 24、探究响度和振幅是否有关： 器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等。 操作： （1）用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上； （2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较轻的声音。让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（图1—1），可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度； （3）以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较响 的声音。且让音叉一臂的外侧接触小球，可看 到小球被音叉弹开一个较大的角度。 说明：当声源的振动______比较 大的时候，音量较大；反之，则音量较小。 ;25．如图6甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明　　　　　???　；如图6乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明____________________。; 26、如右下图所示，将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上，得到甲、乙两种波形，从波形上可以得出： （ ）  A、甲、乙两声音的音调相同； B、甲、乙两声音的响度相同； C、乙声音的音调高于甲声音的音调； D、乙声音的响度大于甲声音的响度。; 27、往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，