化学：10.2《结晶水合物中结晶水含量的测定》教案(第1课时)(沪科版高二第一学期).docVIP

PAGE  PAGE - 5 - 10．2 结晶水合物中结晶水含量的测定（共2+1课时） 第1课时 结晶水含量测定的原理 1．教学过程 教学 内容教师活动学生活动说明 硫酸铜晶体的性质用途复习及组成分析 [引入] 结晶水含量的测定是高中化学中一个非常重要的定量实验。通过定量测定学习，认识观察、测量、实验条件的控制、数据处理等科学方法；并认识测定物质组成，确定物质化学式的一般方法。 [提问] 请同学们列举我们学习过的结晶水合物？ （出示CuSO4·5H2O实物）请说出你了解的CuSO4·5H2O的性质与用途？ [板书] 一．硫酸铜晶体的组成、性质及用途 CuSO4·5H2O，是一种蓝色固体，固体受热时变为白色粉末，用作纺织品媒染剂、农业杀虫剂、水的杀菌剂，饲料添加剂，并用于镀铜 [讲解] 我国劳动人民很早就认识了铜盐，在汉代许多著作里有记载“石胆能化铁为铜”，晋葛洪《抱朴子内篇·黄白》中也有“以曾青涂铁，铁赤色如铜”的记载。这是我国劳动人民发明的水法炼铜，即用铁把铜盐溶液里的铜置换出来，它成为湿法冶金术的先驱，在世界化学史上占有光辉的一页。 在欧洲，湿法炼铜出现比较晚。15世纪50年代，欧洲人把铁片浸入硫酸铜溶液，偶尔看出铜出现在铁表面，感到十分惊讶，更谈不上应用这个原理来炼铜了。 议论、交流： CuSO4·5H2O Na2CO3·10H2O FeSO4·7H2O Na2SO4·10H2O 五水硫酸铜俗称胆矾、蓝矾。是一种结晶水和物其化学式为：CuSO4·5H2O，是一种蓝色固体，其水溶液为蓝色，固体受热时变为白色粉末，硫酸铜水溶液能杀菌消毒，游泳池里水变蓝是放了硫酸铜的缘故。用作纺织品媒染剂、农业杀虫剂、水的杀菌剂，饲料添加剂，并用于镀铜。 明确学习目标与价值，激发学习热情 让学生体会化学物质对生活、生产的作用以及使用它时要讲科学的意义 感受我国劳动人民的勤劳智慧和热爱学科的精神 （教学中可采用一些多媒体资料） 结晶水含量测定的原理 [过度] 下面我们就以硫酸铜晶体中结晶水含量的测定为例，研究晶体中结晶水含量的测定的原理。 [板书] 二．结晶水含量测定的原理 [提问] 根据CuSO4·5H2O的化学式，如何计算结晶水的百分含量？ [提问] 如果不知道硫酸铜晶体中结晶水的含量（CuSO4·xH2O），如何测出x值？ [小结] 定量测定过程中有的数据可以 直接测出，如CuSO4·xH2O晶体的质量 可直接称量，有的不能直接测出，需要 通过间接方式测定，如CuSO4·xH2O晶 体中CuSO4的质量与水质量，对于间接 测定，一般运用化学反应，测定可测物 质的有关数据，再通过计算来实现。即： [板书] 1．明确测定目标——求x值 2．寻找关系——与x有关或间接有关 3．确定有关的测量数据（直接测量和间接测量） 4．找出测间接测量的有关化学反应 5．计算 例：CuSO4·xH2O晶体中结晶水的测定 化学反应 CuSO4· xH2O CuSO4 + xH2O 所测数据 硫酸铜晶体质量m1 无水硫酸铜质量m2 计算公式 [探究活动] 依据以上原理，请设计一个确定硫酸铜晶体化学式的实验。 [提问] 设计定量实验应从那几个方面考虑？ 板书] 三、测定硫酸铜结晶水含量的实验方案设计 请完成下列设计： 1．实验设计思路 写出表达式：CuSO4·5H2O中结晶水的百分含量为： 5H2O H2O% =×100% CuSO4·5H2O 讨论、交流： 直接不能测出结晶水的含量，可以根据结晶水化物失水前后质量的变化，计算出结晶水合物中所含结晶水的百分组成及晶体组成。 （1）称量CuSO4·xH2O （m1g） （2）加热分解 （3）称量CuSO4 （m2g） （4）计算 CuSO4·xH2OCuSO4＋xH2O 　160+18x 160 18x m1g m2g (m1-m2)g (160+18x) :160 = m1 : m2 或 160 ：18x = m2 :( m1-m2 ) x =160*( m1/ m2 -1) 思考：在质量为G g的坩埚中，加入BaCl2·nH2O晶体后称得质量为W1g，加热使结晶水全部失去，冷却后，称得质量为W2g，则n值为多少？ 从化学原理着手，认识获取定量测定数据的方法 体会从研究具体事物抽象到研究一般事物的思想方法；体验化学学科思想方法对人类科学活动的影响与作用，对推动人类科学发展重要意义 测定硫酸铜结晶水含量的实验方案设计 [ （1）用准确的语言表述测定硫酸铜晶体化学式的实验目的、原理。 （2）写出实验步骤、仪器、药品。 （3）设计数据记录表 （3）写出计算式 [板书小结] 2．实验步骤 （1