2016届河北省石家庄市名师讲堂---中考数学专题复习—分类讨论讲座课件共27张PPT(共27张PPT).ppt

备 课 历 程 简 述;北师大石家庄附属学校 吕冬华;;例1　[2014·襄阳] 已知函数 y＝(k－3)x2＋2x＋1的图象与x轴有交点则k的取值范围是(　　) A.k＜4 B．k≤4 C.k＜4且k≠3 D．k≤4且k≠3;　根据概念、定义进行分类讨论; 例2　[2015·张家口一模] 已知等腰△ABC中，AD⊥BC于点D，且AD= BC，则△ABC底角的度数为( ) A 45°或75° B 75° C 45°或75°或15° D 60°;练习：已知一个等腰三角形的两边长是3和7，则它的周长_________;三　根据图形的位置不同进行分类讨论;例4　[2012·河北] 如图，A(－5,0)，B(－3,0)．点C在y轴的正半轴上，∠CBO＝45°，CD∥AB，∠CDA＝90°.点P从点Q(4,0)出发，沿x轴向左以每秒1个单位长的速度运动，运动时间为t秒． (1)求点C的坐标； (2)当∠BCP＝15°时，求t的值； (3)以点P为圆心，PC为半径的⊙P 随点P的运动而变化，当⊙P与四边形 ABCD的边(或边所在的直线)相切时， 求t的值．; 分类思想的解题策略： (1)确定分类对象； (2)进行合理分类(选择分类标准，理清分类界限，不重复，不遗漏)； (3)逐类进行讨论； (4)归纳并作出结论. ;小结;北师大石家庄附属学校 吕冬华;;例:如图，B(－1,0)，点C在y轴的正半轴上，∠CBO＝60°，CA平行于x轴，∠CBA＝90°.点P从点Q(5,0)出发，沿x轴向左以每秒1个单位长的速度运动，运动时间为t秒． (1)求点C的坐标； (2)当t为何值时， △BCP为直角三角形。 (3)当t为何值时， △ABP为等腰三角形。;例:如图，B(－1,0)，点C在y轴的正半轴上，∠CBO＝60°，CA平行于x轴，∠CBA＝90°.点P从点Q(5,0)出发，沿x轴向左以每秒1个单位长的速度运动，运动时间为t秒． (4)当圆P经过B,C两点时， 求t的值； (5)在（4）的条件下， 若点M是圆P上的动点 （M不与B、C重合），称∠BMC为圆P上关于A、B 的滑动角，求滑动角的大小。;例:(6)以点P为圆心， 为半径的圆与直线BC相切， 求t的值； (7)以点P为圆心， 为半径的圆与△ABC的三边相切， 求t的值；;例: (8)以点P为圆心，PC 为半径的圆与△ABC的三边相切， 求t的值；; 通过本节课几何图形中分类讨论思想的研究，你有哪些收获？; 几何图形中分类思想 (1)遇等腰三角形的分类 ； (2)遇三角形高的分类； (3)遇直角三角形的分类； (4)遇文字叙述两三角形相似的分类； （5）圆中圆周角的分类； （6）圆中两弦的分类； （7）直线与圆位置关系的分类。;小结;几何图形中的分类讨论;;例:如图，B(－1,0)，点C在y轴的正半轴上，∠CBO＝60°，CA平行于x轴，∠CBA＝90°.点P从点Q(5,0)出发，沿x轴向左以每秒1个单位长的速度运动，运动时间为t秒． (1)当t为何值时， △BCP为直角三角形 (2)当t为何值时， △ABP为等腰三角形。;例:(3)以点P为圆心， 为半径的圆与直线BC相切， 求t的值；;例:(4)以点P为圆心，PC 为半径的圆与△ABC的边(或所在直线相切）， 求t的值； ; 常见几何图形的分类 (1)等腰三角形 ； (2)直角三角形； (3)圆中出现圆周角； （4）直线与圆相切； (5)三角形的高； (6)文字叙述两三角形相似； … …;作业　[2012·河北] 如图，A(－5,0)，B(－3,0)． 点C在y轴的正半轴上，∠CBO＝45°，CD∥AB，∠CDA＝90°.点P从点Q(4,0)出发，沿x轴向左 以每秒1个单位长的速度运动，运动时间为t秒． 以点P为圆心，PC为半径的⊙P 随点P的运动而变化，当⊙P与 四边形ABCD的边(或边所在的直线) 相切时，求t的值．