11_作文训练专题之如何点题.ppt

高考议论文实用训练系列：;高考议论文实用训练系列?;;深刻认识点题的重要作用 掌握点题的七种有效方式;2007年浙江高考作文阅卷笔记; 江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授说：“高考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！”;　　一、点题，是获取保险分的“奠基石”。 　　二、点题，是想要获取高分的妙招。　 　　三、点题，是挽救离题文的“救命草”。 ;;2007全国卷 “摔了一跤”;文章的开头有什么特点？ ;变幻生命之光 （中间段）诸葛亮在南阳则躬耕，在朝野则尽瘁；苏东坡被用则竭尽心力，被贬则放情山水；鲁迅学医则图救人，执笔则念天下……他们不正是在不同的位置上绽放不同的生命之光么？（2005全国卷2 “位置与价值”）;我想握住你的手 （2006上海） 当品读完《行路难》和《梦游天姥吟留别》时，我为你的思想破碎伤痛着，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的抑郁悲苦与“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱不羁，你是怎样摆正天平的呢？是那颗不畏权贵敢让高力士脱靴的直率的心，还有那壶清酒？“举杯邀明月，对影成三人”,你孤独却又幸福着。你的双手给予了我力量-------乐观洒脱。你教会了我化苦药为甘霖，不论是非荣誉，“微笑着，去唱生活的歌谣”！李太白，我想握住你的手！;　　议论文中，叙述完事例论据后，如果能紧扣文题进行适当地分析议论，既能避免罗列事例、文体不清的毛病，又能起到画龙点睛、突出中心的作用。 　　如03年高考优秀作文《情与理的抉择》，在简单叙述完郑培民的事例后，紧接着来了几句议论分析： 　　感情亲疏，并没影响郑培民清醒认识到自己是人民的公仆，他没有因为个人利益而抛弃为人民服务的宗旨，依旧踏实勤恳、无私奉献。他们父子的这种高洁情操，在当今社会实属难得。 　　只短短两句话，可它把事例与话题紧紧连在一起了。;心有天使，诗意人生 （2006广东） 是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村？徐本禹，是什么驱动着你奔向贫瘠的大山？是爱的天使，是一种对社会报恩的责任感吧！……　　是谁奔走在田垄间行医，是???一心拯救人民？是什么驱动着你奔走在田垄间？你无怨无悔地为人民医治，你是一个如花一般美丽，如水一样灵动的天使。李春燕！……　　 是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现生命的蓬勃？邰丽华，你于无声处展现生命的蓬勃，你的“开花衽”绽放出的花儿是那么骄艳，那么动人，你心中一定有自己雕琢的天使，一个让当今中国人民感动得流泪的天使，是吗？;　　点题句作分论点，能使文章既结构清晰，主旨鲜明，又很好地论述了话题，大有一气呵成的气势。 如《建造自己的房子》中间几段段首： 　　建造自己的房子，需要脚踏实地，付诸实践。 　　建造自己的房子，需要勇于拼搏，精益求精。 　　建造自己的房子，还需要持之以恒，至始至终。 　　;　　《别让雨下进灵魂里》 (2006全国满分卷) 　　(中间段)因为做自己，舒婷选择了橡树旁一株木棉式的爱情。 因为做自己，顾城选择了用自己黑色的眼睛来寻找光明。 因为做自己，他们寻得了生命发芽的机会。 因为做自己，而没有让雨淋湿自己真正的灵魂。 ;　　　用奉献雕琢心中的天使 （2006广东） （结尾）雕琢心中的天使，不一定要惊天动地的壮举；雕琢心中的天使，不一定要轰轰烈烈的誓言；雕琢心中的天使，不一定要亘古不变的守候。让我们用奉献雕琢心中的天使，让奉献将我们自己雕琢成最美的天使。　;　　挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂？不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩？ 就像2005年感动中国的人物——洪战辉所说：困难，我们有责任去面对它，解决它。作为新一代的年轻人，我们应该明白摔跤并不可怕，就像我们总是有勇气唱起这首歌：不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！ 我要说，不经历一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能长大？摔跤也是一种幸福，风雨正是雨后彩虹的前兆！（2007全国卷“不经历风雨怎能见彩虹”） ;　　我想握住你的手 （2006高考满分作文） （结尾部分）等待，是一种信念；等待，是一种态度；等待，是一种追求；等待，也是一种选择。选择等待会让我们更成熟；选择等待会让我们更坚强；选择等待会让我们更富足。 我愿执等待之手，共赏精彩美景!;做真正的自己 在枫叶上的露珠，红红的闪烁，多美丽啊！在荷叶上的露珠，苍白地滚动，多凄凉啊！可这美丽，只是露珠凭借枫叶的烧红才得以闪烁，也只是露珠凭借荷叶洁白的玉肌才显得动人。它只有附在别人的身上，才能折射出光彩。可我们呢？我们有我们的精彩，我们也有我们的色彩！折射的光彩是别人的，自我散发的光彩才是真正缤纷的。