2013版人教版8年级上册教师配套课件第3单元第13课苏州园林.ppt

　第13课　苏 州 园 林 ;　　1.作者名片;　　2.背景介绍 1979年初,香港有一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集,约叶圣陶写一篇序文。叶老22岁以前,一直生活在苏州,常和好友游览苏州园林,对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会。这篇序文发表在《百科知识》1979年第4期上。 3.知识链接 狮子林、沧浪亭、拙政园、留园统称“苏州四大名园”,素有“江南园林甲天下,苏州园林甲江南”之誉。苏州园林代表了中国私家园林的风格和艺术水平,是不可多得的旅游胜地。;1.正音辨形 丘壑(　　)　　 池沼(　　)　　 斟酌(　　) 嶙峋(　　) 叠嶂(　　) 庸俗(　　) lòu(　　)空 轩xiè(　　) 蔷wēi(　　) 答案：hè　zhǎo　zhēn　lín　zhànɡ　yōnɡ　镂　榭　薇;2.据义填词 (1)　　　　:鉴定和欣赏(艺术品、文物等)。 (2)　　　　:重重叠叠的山峰。 (3)　　　　:另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。 (4)　　　　:有高有矮,形成各种美好的姿态。 (5)　　　　:根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 答案：(1)鉴赏　(2)重峦叠嶂　(3)别具匠心　(4)俯仰生姿　(5)因地制宜;近义词辨析 鉴赏、鉴别 【同】都是动词,都有“分辨、审察”的意思。 【异】“鉴赏”是鉴定和欣赏。如:鉴赏名人字画;“鉴别”是辨别(真假好坏)。如:鉴别真善美。;3.走进文本 (1)本文的说明对象是　　　　　,作者对其地位的评价是???? 　。 答案:苏州园林　苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响 (2)苏州园林的总体特征是什么? 答案:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。;1.说明顺序 (1)课文是从哪几个方面具体说明苏州园林的整体特点的? 答案:文章先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木 的映衬、近景远景的层次等四个主要方面,再从每一个角落的 构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体 说明这个特点的。 (2)文章采用了怎样的说明顺序? 答案:从概括到具体、从整体到局部、从主要到次要的逻辑顺 序。;【知识链接】 理清说明文的说明顺序 阅读一篇说明文,只有理清说明的顺序,才能更好地理解说明对象的特征,弄清说明的内容。说明的顺序常用的有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。怎样具体理清它的说明顺序呢?; 1.时间顺序 时间顺序是按事物发生发展的过程说明事物的。介绍事物发生发展变化过程,一般以时间先后及发展阶段为序进行说明,写生物以繁殖生长过程为序,写事物以形成演变过程为序,说明某种技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等,都常以时间为顺序。; 2.空间顺序 空间顺序是按事物的方位为序说明事物的。说明形状和构造的实物说明文,常常按上下左右、前后内外、东西南北等次序进行说明。 3.逻辑顺序 逻辑顺序是按照事理的关系来安排先后顺序的,不管是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、器物等,还是抽象的事理,如思想、观点,概念、原理、技术等,都适用于以逻辑顺序来说明。;2.说明方法 文章为了准确、生动地说明事物,往往要综合运用多种说明方法。阅读全文,找出本文运用说明方法的句子并结合参考示例分析它们的作用。 参考示例:我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。;点拨:;说明 方法 的判 断及 其作 用;赏析:这里运用了做比较的说明方法,突出了苏州园林在亭台轩榭的布局上不讲究对称的特征。 一试身手: (1)我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。 答案:运用了打比方的说明方法,以图画来打比方,生动形象地说明了苏州园林不讲究对称的原因,使被说明的对象具体可感。;(2)游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。 答案:运用了引用的说明方法,形象地说明了园林的图画美,增加了池沼的诗情画意。 (3)游览者必然也不会忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。 答案:运用了举例子的说明方法,具体准确地说明了苏州园林每个角落都注意图画美的特点。令人回味无穷,得到美的享受。;(4)有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。 答案:运用了举例子、摹状貌、打比方的说明方法,说明了苏州园林栽种树木着眼在画意的特点,非常形象具体。;3.说明语言 说明