高考“现代文阅读”方法与示例之评价主题形象,结合语境辨析词义.docx

高考“现代文阅读”方法与示例 评价主题、形象 对作者的思想感情理解不正确的两项是（ ）（ ）A．作者被油菜花吸引首先是在于它鲜黄明亮的色彩。B．第一次见到坡麓上怒放的油菜花给作者异端的感觉。C．对油菜花的感受是由好感、诧异再到喜欢、震撼的。D．点缀长旅和装饰风景，也是作者喜欢油菜花的原因。E．油菜花中国地理的标志花，使作者感到世间峻险无常。F．安慰天下和添补生活的油菜花虽不名贵却与我相随。（6分）B E 结尾段表达的情感传达出本文怎样的写作意图？（3分）作者对现代文明对古园的侵蚀表现出无奈和担忧，提醒人们要守住我们固有的情怀，守住我们的精神家园。文章的开头和结尾都写到了听雨，前后听雨的感受是否一样？为什么？ 不一样（1分）。开头听雨心情是“忧郁的”，有“沉重”的感觉，而结尾通过阅读，觉得“秋雨之声欢快地涌过来”，在“静静地听雨”中度过了一个“漫长而美好”的下午（2分）。第③—⑤段，涉及到三位作家、诗人，在作者看来，他们都是擅长“摆姿态”的人；但是，这些人又各有特点：梭罗是一位 的人；马雅可夫斯基是一位 的人；卢梭是一位 的人。（每格4个字）（3分）自命清高（或孤芳自赏）躁动不安（或心智不全）言行不一（或心口不一）（对一处得1分）请简述本文的写作意图。本文通过一个普通村庄——望庄的消失，揭示了城市化进程中人与自然的矛盾和冲突，表达了深沉的忧虑和思考。（2分）结合文中信息，谈谈你对文末“活在一个万般无奈的时代，既是一种不幸，又是一种幸运”的认识。国家不幸诗家幸（或困境造就艺术家）；（2分）不幸的是，作为世俗的徐渭，与穷困、疾病、癫狂、暴力、死亡相伴，一生时运不济，命运多舛，悲惨至极；（1分） 幸运的是，作为艺术奇才，他遍尝人世之艰辛与无奈，又以巨大成就来回报世间，拥有高贵的灵魂，铸就文化的奇美。（1分） 请概括本文的主旨并谈谈自己阅读后所获得的启示。 本文通过一系列历史故事和发生在身边的故事的讲述，告诉人们一个简单的道理：因爱而生的解释才能把事情美满化解。文章启示我们要有悲悯情怀，要学会去认同、去解释生活。有了充满爱的解释，万物由而含情，我们就会热爱我们生活的世界。（4分）联系全文，简析作者写雅舍的意图。呈现雅舍的变化，反映当今人们浮躁的心态；联系现实，对生活中缺乏实朴、崇尚奢靡的反思（或呼唤大国气象、大国风范）。（1点2分，2点满分） 结合语境辨析词义 第⒀段“喧嚣，压倒了琴声”一句在文中的意思是大意：经济发展的大变革使鼓浪屿音乐氛围消失了。（2分）第②段引用的西谚“伟人和贻害是孪生子”，在文中的含义是现代化进程中积极因素与消极因素并存（2分）联系全文，请分别说说“野马”、“战马”、“役马”喻指哪类人？野马：____ （15字内）战马：___ 役马：____ 野马：自由不羁，强壮而具高贵品质的人。战马：出生入死，勇敢无畏，豪迈宽宏的人。役马：丧失自由但艰苦劳动，有益无害的人。（3分）第⑥段“在市场霸权的时代”一句中，“市场霸权”在文中的具体含义是 。（2分）一切都依据市场需要对文化进行选择和改造（再造），或者“市场的需要成为文化改造的唯一因素”（大意对即可，用词对“霸权”解释上要体现感情色彩）。如果答“凡是具有趣味性和刺激性、吸引与诱惑人的、可以大做文章的，便拉到前台，用不上的则搁置一旁。”给1分。第⑩段画线句的含义是有些人一生从未真正地关注大自然，并从中获得过生命的领悟与欣喜。（或人类是自然的一部分，有一些人没有和自然融合，所以没有得到自然的启示。）“若是没有油菜花，那些牺牲的红军就太寂寞了！”的含义是 。（3分）油菜花一路陪伴着红军战士；（1分）表明红军离开了依托的根据地、走进松潘草地而牺牲的悲剧是应该缅怀的。（2分）第①段中加点词“二手”在文中的具体含义是（2分）将原著间接地（提炼概括、主观评点）呈现给读者。解释文中②④⑥段三处“幻城”的含义。利用郭敬明《幻城》这一作品名，借指与现实社会完全脱离、一切依托个人体验和幻想而构建出的一个虚幻的世界（1分）。与以鲁迅为代表的、祖父辈们的文化乌托邦相对立的一种思想观念（1分）。以韩寒自身的通俗化的自由主义为核心的个人化的世界观和价值观（1分）。理解最后一段画线句的含义如果韩寒不正视自己思想价值观中的致命缺陷，继续这场“一个人的战争”（1分）,他的通俗化的自由主义思想资源就会耗尽他的想象，他的写作也会如郭敬明一样脱离历史情境（1分），他的作品就和“幻城”没有区别，韩寒会彻底失去自己的个性，成为另一个郭敬明（1分）。第②段中加点词“常识”在文中的意思是 。（2分）对思想的深入挖掘要有度，否则无意义这样的一个普通的认知联系全文，概括第⑥段画线句中“那样”指代的