2010年度徐老师家长会课件.pptVIP

初二年级家长会;热烈欢迎家长们 ;大会的目的和主要内容;家校结合，形成合力 家庭和学校是学生活动的主要场所，家长和教师是学生最亲近、最信任的人。家长和教师应该精诚团结，密切合作，努力为孩子创造一个温暖幸福的家庭环境，建设一个温馨快乐的校园环境，打造一个健康和谐的教育场，使他们健康快乐地成长。 统一思想 ﹟再富也要苦孩子。对于国家来说，再穷不能穷教育；对于家庭来说，再富也要苦孩子。对孩子物质需求的关心是浅层次的关心，真正的关心应该是精神上的关心，人格上的关注。 ﹟正确对待孩子的成败 “花儿为什么谢了？我的热烈的爱把它紧压在我的心上，因此花谢了；琴弦为什么断了？我强弹了一个它不能胜任的音节，因此琴弦断了”——泰戈尔 成功是有层次的，对于有能力考第一的同学，考第二就是失败，因为他没有竭尽全力；对于最后一名同学，考倒数第二就是成功，因为他战胜了一名对手。 ﹟保持联系 教师家访、家长访校、电话联系;一些学生考试成绩退步的原因：;2、有些学生上课注意力不集中，课堂效率低、学习成绩不理想。;;;8、有些学生作业完成情况差，老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习错了又错。; 孩子交给老师、交给学校，只能是一种托管、代管，孩子真正的“上级主管部门”，只能是父母。父母只对孩子的生活负责，不对孩子学习负责的观念，就如同教师只关心孩子学习，不关心孩子身体一样是错误的。 没有监控的学习是自欺欺人。 孩子的成绩下滑时，家长理应介入。仅靠老师，靠孩子本人的努力，是不行的。 介入的第一个措施，是树立学习目标。让孩子写下所有的梦想，并将学习的进步与他的梦想联系起来。;初二是初中学习的分水岭 主观原因： 一升入初二，学生普遍意识到自己的地位提高了，变成“二哥、二姐”，自尊心增强，希望自己经常得到老师的表扬，在同学当中也要有较高的威望，令同学羡慕和佩服。然而，初二学生的自制力与意志力的发展却未与自尊心的增强同步，既要求别人尊重自己，又因自制力差而把事情做不好或根本做不到。 初二是智力发展的新起点，观察能力、记忆能力、想象能力也随着迅速发展。 客观原因： 课程不仅量增加了，难度也加大了。;如何才能在初二不掉队呢？ 1、家长需要密切关注孩子的学习情况，不时与孩子交流学习的体会 2、要关心孩子的身心健康 3、要了解孩子的学习方法。 同一块知识，上课听了，当天回忆了，周末复习了，考前总结了，学习的效果才会出来。小学时，学而不习，或很少一点复习，成绩也还过得去。上了中学，则是“习”重于“学” 4、养成良好的学习习惯 好的学习习惯：一是孩子真正意识到学习是自己的事，二是孩子到时间该干什么就干什么，不用家长操心。;胜在初二 领跑者，起跑心。从初二时悄悄加速的同学领跑。 优等生，别大意。如果没有被超越的恐慌，没有急起直追的迫切，中速跑，一进初三大伙都玩命，进入了加速跑，就会落后。 中等生，快点赶。一般有一至两门劣势学科，一定要抓紧时间，想尽办法把劣势学科赶上来。 后进生，后劲生。平时功课学起来都有困难，一进入初三，就好比一道千创百孔的大堤进入了洪水期，不垮才怪。;;3、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有???于孩子的成长。