第五、六单元教材分析(钱吉).-常州市教育科学研究院.ppt

第五、六单元教材分析 ;;体验多媒体技术 教材分析;体验多媒体技术 课时安排;教学内容： 涉及知识点： 1、媒体、多媒体、多媒体技术的含义 2、媒体的类型、多媒体的常见元素及特征 3、多媒体计算机的组成;教学建议： 这节课的理论知识较多，实践环节较少。在计算机教学中，这种理论课上不好，学生就会觉得枯燥，没意思。教参建议这节课在教学过程中不能简单地灌输概念，要通过学生的观察、思考和体验，让学生在轻松、平等的氛围下探究知识点。教师课前要做充分准备，收集有针对性的图片、视频、软件和作品等，鼓励学生参与到课前准备活动中来，让学生在活动过程中学习知识，在体验中学会技能。 对于我校学生，我准备采用讲授法、讨论法、体验法、自主探究法相结合的方式。对于媒体、多媒体、多媒体技术、多媒体计算机这些概念，我觉得还是老师讲解比较好，学生单纯地看一下并不一定能很好的理解。 ;第1节 认识多媒体技术 （教学过程）;第1节 认识多媒体技术 （教学过程）;第1节 认识多媒体技术 （教学过程）;第1节 认识多媒体技术 （教学过程）;第1节 认识多媒体技术 （教学过程）;第1节 认识多媒体技术 （教学过程）;第1节 认识多媒体技术 （教学过程）;第1节 认识多媒体技术 （教学过程）;教学内容： 1、了解多媒体技术的应用领域 2、科学合理地使用多媒体作品，体验多媒体技术的精彩 3、熟练掌握多媒体软件（作品）的使用，并能进行科学的评价 ;教学建议： 建议采用体验学习、游戏学习等轻松、活泼的教学方式，通过介绍、展示、欣赏多媒体作品，带领学生进入一个丰富多彩的信息世界。教师应引导学生进行自主探究学习，掌握多媒体软件的使用方法，通过阅读、使用多种形式的多媒体电子读物，初步体验多媒体技术的优势；鼓励学生走出课堂，观察生活和社会，发现多媒体技术的各种应用，探讨其中的奥妙，培养学生的信息素养。;第2节 精彩的多媒体世界（1课时）;第2节 精彩的多媒体世界（教学过程）;第2节 精彩的多媒体世界（1课时）;第2节 精彩的多媒体世界（教学过程）;第2节 精彩的多媒体世界（教学过程）;第2节 精彩的多媒体世界（教学过程）;第2节 精彩的多媒体世界（教学过程）;第2节 精彩的多媒体世界（教学过程）;第2节 精彩的多媒体世界（教学过程）;图片的获取与加工;图片的获取与加工 教学分析;图片的获取与加工;图片的获取与加工;图片的获取与加工 课时安排;教材内容分析——第一节 图片的获取;教材内容分析——第一节 图片的获取;第一节 图片的获取;图片的获取与加工 第1节;图片的获取与加工 第1节;图片的获取与加工 第1节;第2节 图片的处理（2课时）;第2节 图片的处理（2课时）;教材内容分析——第二节 图片的处理;图片的获取与加工 第2节;谢 谢 ！