2012_0710领导科学原理及方法.ppt

领导科学原理及方法 ;; 领导科学是一门理论性、实践性、综合性很强的学科。 研究的对象：领导活动的规律。 回答的问题：什么因素决定领导的有效性？怎样增强领导的有效性？ 领导科学与政治学、社会学、组织行为学、管理学、社会心理学等学科有着千丝万缕的联系。 领导科学包含诸多的领导原理及领导方法，是领导原理及领导方法的统一体。 讨论两个问题： 领导原理：简要介绍中外领导理论； 领导方法：重点介绍协调方法。 ; 一、领导原理; （一）西方的领导理论;十类领导特质：; （一）西方的领导理论;六种领导风格理论：;案例：“包严”“欧宽”的领导方式; （一）西方的领导理论;菲德勒的权变模型 第一个综合的领导模型。 模型指出，领导有效性取决于领导方式与环境因素是否相适应。 三项关键环境因素： 任务结构：指工作任务的刚性程度、明确程度。（或刚或柔、或明确或不明确） 职位权力：指领导者具有的权力大小和影响程度。权力包括，聘用、解雇、晋升、加薪等。（或大或小、或强或弱） 上下级关系：指领导者受到下级尊敬、信任及关系的密切程度。（或好或差、或密或疏） ; （二）中国的领导理论; （二）中国的领导理论; 二、领导方法; 协调的重要性：; 协调概述：; ; ; 案例：邓华草率汇报埋祸根;思考; 1、尊重与服从; ; 1、尊重与服从; 第二，两种特殊情况下的服从; 2、到位不越位; “取乎上得其中，取乎中得其下”; 追求卓越; 勇于担当; ; 从自己身上找原因; 启示一：从主观上找原因，能够帮助我们克服归因的人性弱点。 归因：是对他人和自己的行为原因，所作的推断和自我解释。 “基本性归因错误”：就是把成功归因于自己，把错误推委给别人。这是人的共性。 启示二：如果我们都能像这位士兵那样，遇到问题，首先从自己身上去找原因，就能够把工作做得更好。; （2）不越位; 案 例：周恩来提建议;思考; 上行协调还应注意的问题：; ; 一种现象：平级之间最容易扯皮;一个观点：平行关系的二重性：; 1、彼此尊重，平等待人。;案例：刘邓的彼此尊重; 2、以诚相待，与人为善。; 3、明确职责，相互配合。;  4、积极沟通，增进感情。; ;下行协调要研究的问题：; 1、公平公正; 2、公平公正; 2、公平公正; 2、知人善任; 诸葛亮提出的“七观”：; 知人“八看” 看外表、看谈吐、看举止； 看环境适应能力； 看人际交往能力； 看学习能力； 看分析判断能力； 看执行能力； 看创造能力； 看业绩。 ; ; 四种成熟状态 ; 导致四种状态的因素 ; 应采取的领导方式 ;课程小结;谢谢大家！