2012“金棒夺冠”物理一轮第三章第一单元第1课时.ppt

第一单元　 牛顿运动定律 第1课时　 牛顿第一定律 牛顿第三定律;基础回顾;要点深化;基础回顾;答案：1．匀速直线运动　静止 2．匀速直线运动　静止 3．质量　质量　质量;要点深化;2．惯性与惯性定律的实质是不同的 (1)惯性是物体保持原有的运动状态不变的一种性质，与物体是否受力、受力的大小无关． (2)惯性定律(牛顿第一定律)则反映物体在一定条件下(即无受力)的运动定律． 3．对惯性的理解，应注意以下三点 (1)惯性是一切物体的固有属性，只要是有质量的物体，无论物体处于什么状态在什么地方都具有惯性．惯性没有力的含义，也没有方向．不能说“物体受到惯性力”、“由于惯性的作用”、“产生惯性”、“消除惯性”等，只能说“存在惯性”、“利用惯性”．;(2)惯性的量度：质量是惯性大小的惟一量度，质量一定，惯性一定．质量大的物体惯性大，其运动状态难改变，质量小的物体惯性小，其运动状态易改变． (3)惯性的大小不会随物体的受力或运动等情况的变化而改变．;基础回顾;要点深化;(4)作用力和反作用力的性质一定是相同的，如摩擦力对摩擦力、压力对支持力、引力对引力．由于分别作用在两个物体上，其作用的效果不能抵消(当然，在对两个物体构成的系统中，有时要把作用力和反作用力确定为内力，这时就认为它们在系统中的合力等于零，但作用效果还是不能说抵消，因为会使系统中两个物体产生不同的加速度)． (5)物体间的相互作用力既可以是接触力，也可以是“场”力．;2．一对作用力和反作用力与一对平衡力的区分;3.作用力反作用力的关系可总结为“四同、三异、三无关”;题型一　 惯性的理解和应用;A．汽车一定做匀加速直线运动 B．汽车一定做匀速直线运动 C．汽车可能突然减速 D．汽车可能突然加速 解析：由图中乘客的身体姿势(向前倾倒)，可知汽车可能是在突然减速，这是因为当汽车突然减速时，乘客的下半身由于摩擦力作用而随汽车突然减速，上半身则由于惯性还要以原来的速度前进，所以表现出向前倾倒． 答案：C ;题型训练;题型二　 牛顿第一定律的理解和应用;A．汤姆问话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因” B．宇航员答话体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因” C．宇航员答话体现的物理思想是“物体运动不需要力来维持” D．宇航员答话的真实意思是火箭正在依靠惯性飞行 解析：牛顿第一定律告诉我们，力是改变物体运动状态的原因，但力不是维持速度的原因，物体在没有受力时就可以保持原有的运动状态．故上述材料错误的是B. 答案：B;点评：“力是维持物体运动的原因”统治了人们的思想几千年，都是因经验主义造成的错误，希望同学们在研习时注意吸取经验教训，防止这一错误的发生．;题型训练;解析：木块原来随小车一起向左运动，当小车突然停止时，木块水平方向上没有受到外力的作用，根据牛顿第一定律，木块将继续向左做匀速直线运动．D选项正确． 答案：D;题型三　 牛顿第三定律的理解与应用;B．鸡蛋对石头的力大于石头对鸡蛋的力，由于鸡蛋用力过猛导致鸡蛋破碎 C．鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力是一对作用力与反作用力 D．鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力性质相同 解析：鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力是一对作用力与反作用力，性质相同，遵循牛顿第三定律．CD选项正确． 答案：CD; 题型训练;3B.课间休息时，一位男生跟一位女生在课桌面上扳手腕比力气，结果男生把女孩的手腕压到桌面上，如图所示．这个过程中作用于双方的力的关系，正确的说法是(　　) ;A．男生扳女生手腕的力一定比女生扳男生手腕的力大 B．男生扳女生手腕的力与女生扳男生手腕的力一样大 C．男生扳女生手腕的力一定大于女生臂膀提供给自己手腕的力 D．男生扳女生手腕的力与女生臂膀提供给自己手腕的力一样大 解析：男生扳女生手腕的力与女生扳男生手腕的力是一对作用力和反作用力，女生臂膀提供给自己手腕的力一定小于男生扳女生手腕的力，BC选项正确． 答案：BC ;警示　 　对牛顿第三定律中相互作用对象的错误理解;分析纠错：错选A，原因是没有分清作用力与反作用力，运动员对地面的压力与他受到的重力不是作用力与反作用力．以运动员为研究对象，他之所以能起跳，是因为受到的支持力比自身重力大．而支持力与对地面的压力是作用力与反作用力，大小相等，方向相反．因此运动员对地面的压力大于运动员受到的重力．错选C，原因是没有理解作用力与反作用力的关系，作用力与反作用力，不管什么状态下，都是大小相等，方向相反的．错选D，是分析不全面造成的．物体受到的每一个力一定有一个力与之对应，形成一对作用力与反作用力．运动员受到两个力，重力和地面对他的支持力．因此，有两对作用力与反作用力，重力与运动员对地球的引力，地面对运动员的支持力与运动员对地面的压力． 答案：B;祝