高考数学总复习 第1节 绝对值不等式素能提升演练 理（含解析）新人教版选修4-4.doc

PAGE  【优化指导】2015高考数学总复习 第1节 绝对值不等式素能提升演练 理（含解析）新人教版选修4-4 1．若不等式eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(x＋\f(1,x)))|a－2|＋1对于一切非零实数x均成立，则实数a的取值范围是________． 解析：(1,3)　∵eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(x＋\f(1,x)))≥2，∴|a－2|＋12， 即|a－2|1，解得1a3. 2．(2014·潮州模拟)已知不等式|x－2|1的解集与不等式x2＋ax＋b0的解集相同，则a＋b的值为________． 解析：－1　由|x－2|1，得x1或x3，依题意知x＝1是方程x2＋ax＋b＝0的解，因此a＋b＝－1. 3．(2014·西安检测)若不等式|kx－4|≤2的解集为{x|1≤x≤3}，则实数k＝________. 解析：2　由|kx－4|≤2得－2≤kx－4≤2所以2≤kx≤6，又不等式的解集为{x|1≤x≤3}，所以k＝2. 4．(2011·江西高考)对于实数x，y，若|x－1|≤1，|y－2|≤1，则|x－2y＋1|的最大值为________． 解析：5　|x－2y＋1|＝|x－1－2(y－2)－2|≤|x－1|＋2|y－2|＋2≤1＋2＋2＝5. 5．(2014·陕西检测)若不等式|x＋1|＋|x－m|6的解集为?，则实数m的取值范围为________． 解析：(－∞，－7]∪[5，＋∞)　|x＋1|＋|x－m|≥|m＋1|，又不等式的解集为空集，∴|m＋1|≥6，解得m≤－7或m≥5.∴m的取值范围为(－∞，－7]∪[5，＋∞)． 6．(2014·汕头质检)若?x∈R，使|x－a|＋|x－1|≤4成立，则实数a的取值范围是________． 解析：[－3,5]　因为|x－a|＋|x－1|≥|x－a－x＋1|＝|1－a|，所以原命题等价于|1－a|≤4，解得a∈[－3,5]． 7．若不等式|3x－b|4的解集中的整数有且仅有1,2,3，则b的取值范围是________． 解析：(5,7)　∵|3x－b|4，∴eq \f(b－4,3)xeq \f(b＋4,3).由题意得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(0≤\f(b－4,3)1,3\f(b＋4,3)≤4))，解得5b7，故b的取值范围是(5,7)． 8．已知一次函数f(x)＝ax－2.若不等式|f(x)|≤3对任意x∈[0,1]恒成立，则实数a的取值范围是________． 解析：[－1,0]∪(0,5]　|f(x)|≤3即为|ax－2|≤3，∴－3≤ax－2≤3，∴－1≤ax≤5，∴eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(ax≤5,ax≥－1))，∵x∈[0,1]，故当x＝0时，不等式组恒成立；当x∈(0,1]时，不等式组转化为eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(a≤\f(5,x),a≥－\f(1,x)))，又eq \f(5,x)≥5，－eq \f(1,x)≤－1，∴－1≤a≤5，又由题意知a≠0.故实数a的取值范围是[－1,0)∪(0,5]． 9．(2014·济南模拟)设不等式|2x－1|1的解集为M.若a，b∈M，则ab＋1________a＋b(在横线处填上“”，“”或“＝”)． 解析：　由|2x－1|1得－12x－11，解得0x1所以M＝{x|0x1}．由a，b ∈M可知0a1,0b1.所以(ab＋1)－(a＋b)＝(a－1)(b－1)0，故ab＋1a＋b. 10．(2014·佛山质检)若不等式x2＋|2x－6|≥a对于一切实数x均成立，则实数a的最大值是________． 解析：5　令f(x)＝x2＋|2x－6|，当x≥3时，f (x)＝x2＋2x－6＝(x＋1)2－7≥9；当x3时，f(x)＝x2－2x＋6＝(x－1)2＋5≥5.综上可知f(x)的最小值为5，故原不等式恒成立只需a≤5即可，从而a的最大值为5. 11．(2014·南昌模拟)设f(x)＝|2x－1|，若不等式f(x)≥eq \f(|a＋1|－|2a－1|,|a|)对任意实数a≠0恒成立，则x的取值集合是________． 解析：{x|x≤－1或x≥2}　由f(x)≥eq \f(|a＋1|－|2a－1|,|a|)对任意实数a≠0恒成立得，f(x)大于等于eq \f(|a＋1|－|2a－1|,|a|)的最大值，因为eq \f(|a＋1|－|2a－1|,|a|)的最大值为3，所以f(x)≥3，即|2x－1|≥3，解得x≤－1或x≥2，所以x的取值集合为{x|x≤－1或x≥2}． 12．(