高考物理二轮专题复习 第1课 力学实验课时过关检测试题(B卷).doc

PAGE  【金版学案】2015届高考物理二轮专题复习 第1课 力学实验课时过关检测试题(B卷) 1．某物体牵引穿过打点计时器的纸带运动，计时器每隔T＝0.02 s打出一点，从纸带上已测得连续8个时间间隔T内的位移，如图所示． AB＝5.62 cm　BC＝5.23 cm　CD＝4.85 cm DE＝4.47 cm　EF＝4.08 cm　FG＝3.70 cm GH＝3.31 cm　HI＝2.92 cm (1)这是不是匀变速运动？__________，根据何在？________________________________________． (2)若是匀变速直线运动，则物体的加速度a＝__________ m/s2.(保留三位有效数字) 解析：(1)由于AB－BC、BC－CD、……、GH－HI在误差范围内数值相等，即连续相等时间内的位移之差为常数，故这个运动是匀变速运动． (2)由Δs＝aT2，利用逐差法解得： a＝eq \f(BF＋FG＋GH＋HI－AB－BC－CD－DE,4×4T2) ＝－9.63 m/s2. 答案：(1)是匀变速运动　因物体在连续相等时间内的位移之差为常数　(2)－9.63 2. 在“验证机械能守恒定律”实验中，利用重锤拖着纸带自由下落，通过打点计时器打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律． (1)在实验过程中，下列说法正确的是________(填序号)． A．必须使用的仪器有：打点计时器、天平和刻度尺 B．打点计时器的两个限位孔要在同一竖直线上 C．实验中其他条件相同时，选用重物质量的大小不影响实验的误差 D．选用纸带上任意两点的数据可验证机械能守恒定律 (2)某同学利用图甲中器材验证机械能守恒实验．如图乙是该实验得到的一条点迹清晰的纸带，现要取 A、B 两点来验证实验，已知打点计时器每隔0.02 s打一个点．(计算结果保留三位有效数字) 请回答下列问题： ①可以判断，连接重物的夹子应夹在纸带的______(填“左”或“右”)端； ②若x2＝4.80 cm，则在纸带上打下记数点B时的速度vB＝________ m/s； ③若x1数据也已测出，则实验还需测出的物理量为______________________________； ④若分析实验结果发现重物下落过程中减少的重力势能明显大于其增加的动能，则可能的原因是：__________________________________________________． 答案：(1)B　(2)①左　②1.20　③AB之间的距离(或hAB)　④重物的质量太小或摩擦阻力太大 3．某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系． (1)下列做法正确的是________(填写序号)． A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行 B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上 C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源 D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度 (2)为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量________(选填“远大于”“远小于”或“近似等于”)木块和木块上砝码的总质量． (3)甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图中甲、乙两条直线．设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙，由图可知，m甲______m乙，μ甲______μ乙(选填“大于”“小于”或“等于”)． 解析：(1)在利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系实验中，调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行，选项A正确．木块下滑是受到重力、支持力、细线拉力和摩擦力，要使细线拉力等于木块的合力，需要使木板倾斜，木块重力沿斜面方向的分力等于摩擦力．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，应该去掉装有砝码的砝码桶，选项B错误．实验时，先接通打点计时器的电源再放开木块，选项C错误．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度，选项D正确． (2)为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量远小于木块和木块上砝码的总质量． (3)在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，由牛顿第二定律，F－μmg＝ma，得到a＝eq \f(F,m)－μg.对比图象，可得m甲小于m乙，μ甲大于μ乙． 答案：(1)AD　(2)远小于　(3)小于　大于 4．如图所示为“验证碰撞中动量守恒”实验的