高考生物二轮专题突破（名师点拨+预测演练）人体稳态和免疫（含试题）课件.ppt

人体稳态和免疫 ;内环境的稳态与维持 ;血浆 ;①②③④⑤⑥⑦ ;稳态的调节实例 ;内脏 ;免疫调节 ;多、 ;效应T细胞 ;内环境的组成、成分和稳态 ;2．三种“环境”成分的判断方法 主要是判断它们存在的部位即： (1)如果只存在于细胞内或细胞膜上，则不属于内环境成分。如血红蛋白、载体、呼吸氧化酶、糖蛋白等。 (2)如果不仅存在于细胞内，也存在于细胞外液的成分，或只存在于细胞外液的成分都属于内环境成分：如水分、无机盐、抗体、激素、氧气、血浆蛋白等。 (3)一切与外界相通的管腔中的液体如消化液(消化酶)、汗液等，不属于内环境成分。;【特别提醒】　 判断血浆、组织液、淋巴三者关系的突破口在于组织液单向转化为淋巴，淋巴单向转化为血浆。;1．(2012·上海高考)右图代表肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，下列叙述错误的是 (　　) A．??饮食过咸，则Y中渗透压会升高 B．X中的大分子物质可通过Z进入Y C．肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低 D．X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节;【解析】　据图可知：X是组织液，Y是血浆、Z是淋巴。X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经—体液—免疫调节网络。若饮食过咸，Na＋进入血浆，会使血浆的渗透压升高。毛细淋巴管收集组织液(包括组织液中的某些大分子)形成淋巴最后汇集到血浆中。肌细胞无氧呼吸产生的乳酸进入组织液中，会使组织液pH降低。 【答案】　D;1.血糖调节 (1)血糖调节机制;①血糖调节的两种方式 a．激素调节 如：低血糖→直接刺激胰岛A细胞→胰高血糖素分泌增加→血糖含量升高 b．神经－体液调节。 如：血糖含量升高→刺激下丘脑有关神经→作用于胰岛B细胞→分泌胰岛素→血糖含量降低 ②引起胰岛素分泌的因素有血糖含量升高、有关神经兴奋及胰高血糖素分泌增加等。;【拓展延伸】 糖尿病的常见类型 1．Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系统对胰岛B细胞进行攻击造成胰岛B细胞受损，此疾病属于免疫异常中的自身免疫病。由于胰岛B细胞受损，患者体内胰岛素含量减少，使组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存减弱，导致血糖升高并出现糖尿。 2．Ⅱ型糖尿病的病因是胰岛B细胞功能正常但体内含有抗胰岛素受体的抗体，给这种患者注射胰岛素不能有效调节其血糖水平，原因是胰岛素无法与受体结合。;(1)调节体温的中枢在下丘脑，冷觉和温觉形成的中枢在大脑皮层。 (2)寒冷条件下，体温调节既有神经－体液调节，也有神经调节。而炎热时主要为神经调节。;3．水盐平衡及调节 (1)平衡本质：吸收量＝排出量 (2)调节过程 ①调节方式：神经－体液调节和神经调节两种方式。 ②调节水平衡的激素主要是抗利尿激素，此激素由下丘脑神经细胞分泌，并由垂体后叶释放。 ③下丘脑既作感受器又作效应器。;下丘脑在生命活动调节中的作用 ;1.感受功能：感受细胞外渗透压的变化。 2.分泌功能：下丘脑神经分泌细胞能分泌抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素等。 3.调节功能：渗透压调节中枢、体温调节中枢及血糖调节中枢。 4.传导功能：渗透压感受器的信息传导至大脑皮层，调节血糖平衡时是以神经冲动的形式发出指令作用于相关腺体。;2．(2013·广州三模)下图是人体生命活动部分调节示意图，其中甲～丙表示细胞，①～③表示相关过程，X～Z表示相关激素，激素X是一种糖蛋白。请分析回答：;(1)当细胞外液渗透压升高时，导致激素Z分泌增加，则激素Z是________，该激素作用的靶细胞为________。 (2)如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物，则激素X的分泌量变化是________。 (3)如果用含激素X的饲料饲喂正常动物，则①、②过程的生理效应________(填“有”或“无”)明显变化。 (4)图中甲细胞的主要作用是_____________________。;(5)“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如图)。与正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量_________。 【解析】　(1)激素Z为抗利尿激素，其作用的部位为肾小管、集合管的管壁细胞。(2)用含Y(甲状腺激素)的饲料饲喂正常动物，动物体内甲状腺激素升高，由①②的反馈调节途径，调节下丘脑和垂体分泌的相应激素减少。 ;(3)X为促甲状腺激素，化学本质为蛋白质，饲喂动物被消化，对负反馈调节的①、②过程无影响。(4)由图知甲细胞分泌淋巴因子，可刺激B细胞的增殖与分化。(5)由于Graves氏病人产生的抗体能发挥促甲状腺激素的作用，而甲状腺激素不能反馈调节该抗体的分泌，因此使患者的甲状腺激素(即Y)的分泌量增加。 【答案】　(1)抗利尿激素　肾小管和集合管的管壁细胞 (2)减少　(3)无　(4)分泌淋巴因