4-讲好1个好故事导演阐述.分镜头脚本.故事板等.ppt

影视导演艺术教程;导演如何学？ 1、从经验中来 2、从模仿中来 3、从拍摄实践中来;导演的基本素质要求： 1、要有灵性——准确的直觉判断 2、要有悟性——学习的敏感 3、要有韧性——吃苦精神;导演阐述 导演阐述是统一剧组创作思想的纲领性文本。 ;导演阐述： 对剧本的立意、主题思想、时代背景等方面的阐述 对剧中主要人物的分析 对未来影片风格样式的理解与把握 对节奏的处理 对表演、摄影（像）、美术、化妆、服装、道具等创作的构想和造型设计的要求 对音乐、录音、剪辑等各创作部门的提示 对需要做特技处理的部分提出要求;导演阐释：举例;我把黄河的流向比作影片的结构，又把远观的流水比作占了影片相当大比重的一部分句子。? 　　我的意思是，就结构而言，我们的影片应该是丰满而多变化的，具有自由甚至是狂纵的态势，意写纵横，无拘无束。而就大部分具体句子而言，却是温厚，平缓，取火之木，穿石之水，无风皱起，小有微澜。因而，大有响入云天的腰鼓阵，哀吟动地的求雨声，小有人入夜深谈，河边浅唱。? 　　在总体构思的制约下，我们已经扫除了原剧本中的一切公然的对抗性因素。我们不正面描写与黑暗势力的冲突，不正面铺排父女间的矛盾，不正面表现人物在接受外部世界信息后的变化，也不点明人物出走的直接动机，而代之以看似疏落，却符合时代特征和民族性格的人物关系。? 　　掌握本片风格的要领就是一个字：“藏。”? 　　“大音希声，大象无形。”影片风格的形象概括就叫作：“黄河远望。”? ;故事大纲的写法;第一场 日，李、夏家 客厅，人物：夏晴、李雪 【李雪在一旁玩耍，忽然倒在了地上 【夏晴连忙跑过去抱起李雪 夏晴：女儿，你怎么啦？不舒服啊？ 【摇晃着脸色苍白的李雪，但是李雪都没有回应。着急的夏晴拿出电话打了给李革 夏晴：李革，你快点回来！小雪晕倒了！ 【电话的另一方李革在不断推脱。夏晴继续催促着李革回家 夏晴：我看小雪这次很严重，不知道是不是得了什么急病，我一个人哪摆平得了？你快点回来！小雪脸白得像纸一样，叫了她半天都没有反应，女儿的命要紧！你赶紧回来！;第二场 日，李革油漆档口，人物：李革 【正在干活的李革接起电话，不耐烦地回答道 李革：有什么事你去摆平它啦！我没有空啊！ 【电话的另一方夏晴在催促李革赶快回家。李革继续推脱 李革：还不是以前那些营养不良吗？给点葡萄糖她喝一会就没事了。 【对方继续催促。李革很不快却又无奈地 李革：好了好了，我现在回来了，你等等啦！ 【李革骂骂咧咧地放下手上的活 李革：真是烦！（转过头跟同事说）家里有些事，我先出去一下，一会就回来！ 【然后转身离开 ;第三场 日，李、夏家 客厅，人物：李革、夏晴、李雪 【李革回到家。夏晴满脸着急地抱着昏迷中的李雪坐在沙发上等着，她一看到李革回来，马上骂到 夏晴：你怎么那么久！女儿现在烧得迷迷糊糊的了，怎么办啊！ 【李革这才看向自己的女儿。李雪脸色苍白。李革跑到李雪跟前用手摸李雪的额头，恶狠狠地问夏晴 李革：她发烧多久了？你有没有搞错，怎么不送她去医院？ 夏晴：（马上驳回）我让你快点回来你怎么不回来？现在竟然骂我！ 李革：（烦躁地摆摆手）走啦，现在下去打的士去医院！ 【夏晴也没有耽搁，抱起了李雪 夏晴：喂，你有没有钱？去到医院如果没钱不治的！ 李革：我怎么会有钱？也就几百块！家里连看病的钱都没有了吗？不是吧！ 夏晴：家里哪有那么多钱，我这有几百块，看够不够！ 李革：没办法到时候再借吧，先送孩子去医院！;导演与剧本;分镜头剧本 分镜头剧本又称“导演剧本”，是将影片的文学内容分切成一系列可以摄制的镜头，以供现场拍摄使用的工作剧本。;选择故事;二、选择剧本 原则要求：提倡主旋律 题材多样化 1、看剧本的社会价值是否反映了生活，并能对生活起到认识和推动作用 2、看容量如何？要有生动的有血有肉的人物和一组好的人物关系 3、看有有无可供导演等组成摄制组充分发挥创造力的余地，文艺片看人物的发展，娱乐片要看有无兴奋点;4、能否使观众感兴趣 冲突或竞争（追逐） 喜剧性 爱、浪漫和性感 人情味 情感的激发 信息 重要事件 ——观众可以识别的七种感染力因素; 5、是否有对路的导演 6、市场调查研究 ;同时剧本的选择还要： 1、制片人抉择剧本，聘请导演拍摄 2、导演选择剧本，筹集资金拍摄 导演选择剧本需要注意的两个问题： 1、要具有胆识，选择独特新颖的剧作 2、要有自知之明，考虑自身因素和可拍性 ;三、分析剧本 珍惜初读剧本时的直感和印象 珍惜研读剧本时产生的创作冲动和灵感激发 重视导演对剧本的主观参与 ;分析剧本要注意的几个问题： 1、要把焦点对准人物：剧本必须为导演提供人物形象的基础 （1）关注人物形象是否立体或者平面 如 《大时代》郑少秋的角色