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北师大6年级《比赛场次》
比赛场次; 本节学习目标： 1.会用列表.画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单规律,体会图表的简洁性和有效性。 2.经历列表或作图寻找规律的过程，在独立思考与合作交流的活动中提高解决问题的能力。 3.在学习活动中体会数学问题的探索性，感受发现规律的乐趣。 ;我是智慧爷爷;我是淘气;我是大头儿子;我是大耳朵图图;我是大力水手; 有一天，四个人都夸自己的力量大，便进行一场掰腕子比赛。; 第一轮：大力水手战胜淘气、
大头儿子对战胜图图;第二轮：大力水手战胜大头儿子、淘气战胜图图;公布成绩;;每两人之间都要
进行 一场 比赛，
这样才公平，同学们同意吗？ ; 六（6）班8名同学进行乒乓球比赛,如果每两名同学之间都进行一场比赛,一共要比赛多少场？; 看来大家已经有答案了，谁能借助以下的几种方法解释给大家听？;;;;;;; 解：1+ 2+3+4+5+6+7=;;;跟我一起做;;
比赛场次= n×(n-1)÷2
; 六年6班50名同学进行腕力比赛，每两人比一场，共比几场？ ; 类似于比赛场次中解决问题的方法在生活的其他领域也有运用
;6次;12张; 寒假期间，六年6班50名同学互相发电子邮件，全班同学共发多少份？ ; 同学们，今天你有什么收获？谈谈你对这节课的感受！;世界杯比赛场次;再见
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