5-1文化创新的源泉及作用上课.ppt

第五课 文化创新;　　文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化的创新的意义。; 赵本山，1957年生于铁岭开原县莲花村石嘴沟，庄稼院长大的民间演艺奇才。  赵本山6岁时成为孤儿，开始跟二叔（盲人）学艺。拉二胡、吹唢呐、抛手绢、打手玉子、唱小曲、二人转、小帽等样样精通，尤其是三弦功底尤为突出。苦难的童年成了赵本山一生的财富，为其日后的小品、演艺生涯奠定了坚实的基础。中 ;;;;; 举一举： 你还能举出类似的例子吗? （可从文学作品、思想理论、影视作品等角度考虑）; 不差钱引伸为不差能力，那差啥呢？差机会！当前形势下个人工作生活中对机会的渴望。渴望成功、渴望出名。这其中的手段，对待竞争者的态度等都引人深思。;;1、文化发展的实质是文化创新;课堂探究：; ;毛泽东思想;文化创新可以推动社会实践的发展。;; 京剧，清朝光绪年间形成于北京。其前身为徽剧，通称皮簧戏，同治、光绪两朝，最为盛行。同治、光绪年间皮簧班中陆续出现了一批著名演员，他们善于吸取其他地方戏的各种优点，并在艺术形式方面敢于革新尝试，迅速促进了皮簧戏的发展，终于形成一个崭新的剧种——京剧。近百年来，这个剧种遍及全国，已成为中国影响最大，最具有代表性的一个剧种。 思考：从徽班进京到京剧的产生，体现了文化创新具有什么作用和意义？; 柳公权是唐代著名的书法家，他在博采众长的基础上创造了浑厚中见锋利、严谨中见开阔的著名“柳体”。 “柳体”的出现，丰富了中国书法艺术，为中国的书法艺术增添了新的气息和活力。;文化创新能够促进民族文化的繁荣;创新是文化富有生机和活力的重要保证;首先，社会实践对文化创新具有决定作用。表现在： 1、社会实践是文化创新的源泉。 2、社会实践是文化创新的动力。 其次，文化创新对社会实践具有反作用。 表现在： 1、文化创新可以推动社会实践的发展。 2、文化创新能够促进民族文化的繁荣。;; ; ;; 莫言接受采访时坦言：“生活中一些人物感动了我， 触动了我的心灵，引发了我的创作???动。我是先被 人物感动，然后才去关注事件的 。”; ;本课小结; 特别提示　①文化创新的根基和文化创新的基础不是一回事。文化创新的根基是传统文化，文化创新的基础是社会实践。对传统文化的继承和创新必须建立在社会实践的基础上。②文化创新的渊源和源泉不是一回事。文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果；文化创新的源泉是社会实践，社会实践是文化创新的动力和基础。;首先，社会实践对文化创新具有决定作用。表现在： (1)社会实践是文化创新的源泉。 (2)社会实践是文化创新的动力。 　(3)社会实践是文化创新的根本目的。 （4）社会实践是检验文化创新的根本标准。 其次，文化创新对社会实践具有反作用。表现在： (1)、文化创新可以推动社会实践的发展。 (2)、文化创新能够促进民族文化的繁荣。;整合：为什么要进行文化创新？;;2（11 广东）在“文化创新的源泉和动力”主题研讨会中，某同学以“深圳30年的奋斗历程创造出‘开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献’的‘深圳精神’，将激励深圳人再创辉煌”的事例来说明主题。以下判断正确的是（ ） ①事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分，切合主题 ②事例中反映文化创新推动社会实践发展的部分，切合主题 ③事例中反映社会实践为文化创新提供资源和条件的部分，切合主题 ④事例没有体现社会实践的变化推动文化创新，不切合主题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④; 3.　[12·福建] 杜甫是“大地的诗人”，他如此真切、如此深情地注视着吾土吾民。他对公正的关切，对天下苍生的关怀，源于他最深刻的生命体验。杜甫活着，他依然行走于大地……这表明(　　) 　A．以人为本，维护人民利益始终是中华文化的价值追求 　B．立足实践，反映人民的利益与呼声才能获得艺术的永恒 　C．中华文化的感召力源于中华民族仁爱、中和的善良本性 　D．中华传统美德以其先进性推动中华文化从历史走向未来 　 ;4.（12·山东） 茂腔是山东独特的地方戏曲。由茂腔经典剧目《墙头记》改编制作而成的茂腔动漫剧，既具有浓郁的民俗风情又不乏时尚元素，深受观众喜爱。材料反映的文化生活道理是(　　) 　　A．中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩 　　B．创新是文化富有生机与活力的重要保证 　　C．大众传媒是实现传统文化创新的根本途径 　　D．不同地方文化存在着共性和普遍发展规律 ;;; 有人说，文化作品都是文艺工作者创作的??所以文化创新的主体是文艺工作者。对此你怎样看？请说明理由。;答案：此说法是片面的。不能认为文