2012年上学期七八九年级历史教学计划.doc

PAGE  PAGE 12 2012年上学期七年级历史教学计划 一、指导思想： 落实课程标准要求，培养学生亲近、热爱中国历史文化的思想感情，促进学生的全面发展。 二、学生情况分析： 七年级学生程度参差不一。好的学生在历史学习中体会到了很多乐趣，他们期望有更丰富的历史知识。可能有部分学生存在学习困难，教师要加强课外辅导。要转变历史学习就是“死记硬背”的观点，搞好课堂教学，让学生多参与、多思考、多领悟。强调课堂纪律，定期进行测验，以便体现学习竞争，巩固所学知识。要强调历史小故事对历史学习的促进作用，但要用好小故事，说明大道理，区别历史学习与单纯讲述历史故事的不同。 二、教材分析： 本期使用新课程岳麓版的《中国历史》教材。它着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。课本注意引导学生进行探究性学习，倡导新的教学途径、教学方式和手段，营造良好的教学环境。教材讲述中国古代史（隋唐至清朝前期）。 我们可以开发的教学资源包括： 1．教材、教学参考书； 2．专业书籍、历史笔记本、历史资料卡； 3．媒体信息（互联网、影视中的历史知识）； 4．课程基础训练、单元测试卷。 四、教学任务和目标： (一)繁荣与开放的社会 （1）了解隋唐科举制度的主要内容。（2）列举贞观之治的主要内容，评价唐太宗。（3）知道武则天和开元盛世的基本史实。（4）了解唐与吐蕃等民族交往的史实。（5）以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。 (二)经济重心的南移和民族关系的发展 （1）列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。（2）了解宋代的社会生活。（3）知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。（4）简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。 (三)统一多民族国家的巩固和社会的危机 （1）了解明清两朝加强专制统治的主要措施。（2）概述郑和下西洋的史实。（3）讲述戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。（4）列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。（5）简述闭关锁国的主要表现，分析其历史影响。 (四)科学技术 （1）以大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。（2）了解四大发明，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。 (五)思想文化 （1）以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。（2）说出《史记》《资治通鉴》的作者和体例。（3）列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。 学习中要让学生明白一些重要的历史概念，知道重要的历史人物和历史事件。学会收集和整理资料，表述观点，用自己的话解释历史。在学习过程中掌握本学科的一些基本的学习方法，并对历史学习表现出足够的兴趣，对中华文明表现出认同感。确立积极进取的人生态度，积累人生经验。 五、教学进度安排及内容： 本期约有18周，历史每周2课时。具体安排如下： 单元内容 // 　　　　　课时 繁荣与开放的社会 　　　　　　　　　　9课时 经济重心的南移和民族关系的发展 10课时 期中复习和考试 2课时 统一的多民族国家的巩固和社会的危机 10课时 期末复习和考试 3课时 机动 2课时 六、减轻课业负担、提高教学质量的主要措施： １．学习历史专业知识，关注历史教学的新进展，搜集趣味历史故事。 ２．构建备课——上课——辅导——考试的链式反馈系统，应用新课程理论知识，强调互动、新颖、质疑。 3．写好教后记。宜详则详，宜略则略。或记表现与发挥，或记心得与体会。 ４．加强教学管理，特别是管好课堂纪律，这是保证质量的重要方面。 ５．与学生多交流，收集反馈信息。 ６．在历史知识卡片、材料解析、教学创新方法等方面整理资料，写两篇相关的教学论文。 2012年上学期八年级历史教学计划 一、指导思想： 贯彻历史课程标准，做新课程的实施者，提高学生的历史文化水平和对中华文明的认同感。 二、学生情况分析： 八年级是义务教育阶段的一个特殊时期，各种问题开始明显地出现，尤其是逆反心理表现突出。八年级学生既无升学压力，也无对环境的不适应，所以难管。学生学习中国近现代史的心境比较有辩证的意味，与学习中国古代