5-3人的全面发展和个性自由.ppt

第十五课 人的全面发展与个性;第十五课 人的全面发展与个性;“故备前则后寡，备后则前寡，备;“生命诚可贵，爱情价更高，若为;一、人的全面而自由的发展是社会;1．人的全面发展和自由发展的关;要使自己的特长得到充分的发挥，;“全面发展”与“自由发展”的区;（2） “自由发展”的本质就是;“全面发展”与“自由发展”的联;（2） “自由发展”又是“全面;数学不及格 钱钟书10岁;2．社会进步与人的全面而自由发;生物社会渔猎社会农业社会工业社;惠民工程的开展对于促进人的全面;人的素质的全面提高进一步推动社;3．促进人的全面而自由的发展（;二、人的全面发展1．人的全面发;1．人的全面发展的内涵（1）“;《中华人民共和国教育法》第5条;（2）“人的全面发展”同时也指;（3）“人的全面发展”还指人的;辨析“全面”就是无一缺陷，无一;2．实现人的全面发展的主??观条;小沈阳从一名普通的二人转演员到;张立勇，29岁，清华大学食堂厨;郎朗出生于中国沈阳。3岁由父亲;三、人的个性自由1．人的个性自;1．人的个性自由的内涵（1）个;人类从必然王国向自由王国的飞跃;必然与自由必 然指事物的客观规;自 由指人类根据对于事物规律的;自由是有条件的、相对的?近代人;必然王国与自由王国必 然 王 ;必然王国与自由王国自 由 王 ;…… 必然王国 实 践必然;2．正确理解和对待个性自由与社;一棵刚栽下的小树，被束缚在木桩;风筝在空中飞舞。当强风把风筝吹;在世界共同抗击甲型H1N1流感;四、促进人的全面、自由发展，实;讨论：你对美好人生的理解？1．;你能正确认识自己吗？;2．正确对待人生问题，创造自己;只有满怀自信的人，才能在任何地;你想拥有美好人生吗？去创造吧！