2012年秋季学期信息管理与信息系统专业《社会调查的理论与方法》复习提纲.doc

2012年秋季学期《社会调查的理论与方法*》课程期末复习提纲 第 PAGE \* MERGEFORMAT 14页，共 SECTIONPAGES \* MERGEFORMAT 14页 2012年秋季学期信息管理与信息系统专业 《社会调查的理论与方法*》课程期末复习提纲 复习方法指导和总体要求 读教材，看视频教学课件，认真完成作业，关注课程论坛学习指导和讨论。 学有余力的同学可以看些参考资料，如讲社会调查的书籍，SPSS、EXCEL操作之类。 参考资料 视频教学课件或课程论坛PPT课件 教材：现代社会调查方法（第四版），风笑天 著，华中科技大学出版社，2009.6 课程论坛的学习指导和讨论 注：其中教学课件为提纲，内容概括精炼，是一章重点之所在，也是作业和考试的重点（教学视频有对应的PPT课件，可在课程论坛下载）；教材为展开，内容翔实具体，用来加深对知识点的理解并拓展知识面；课程论坛集中了大家的常见问题，可以对所学知识作巩固。 2012年秋季学期信息管理与信息系统专业《社会调查的理论与方法*》课程学习指导 考试方式 开卷考试 试卷结构 选择题+简答题 各章节知识点 第一章社会调查概述（视频教学课件01） 要求：熟悉 重点内容：社会调查的定义、作用、分类和一般程序；抽样调查的特点。 社会调查的定义及要素 指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，系统地、直接地从一个取自总体的样本那里收集量化资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。 社会调查具有三个基本要素：抽样、问卷和统计分析。 社会调查的特征 （1）社会调查是一种系统的认识活动，它具有一定的结构和程序，而不是像日常生活中的观察那样，盲目地、零乱地、被动地去认识。 （2）社会调查主要采用自填式问卷与结构式访问两种方法收集资料。 （3）社会调查指的是抽样调查，即从总体中的一个样本那里搜集资料，通过调查部分来 （4）社会调查要求直接从具体的调查对象那里获取信息，即直接从一个个被调查对象那里获得第一手资料 （5）社会调查在本质上是一种定量的研究方式 （6）社会调查是一种既包括资料的收集工作，又包括资料的分析工作的完整的社会研究类型 社会调查的作用 （1）描述状况，了解和描述某一社会现象的状况 （2）解释原因，解释社会现象发生的原因。解释现象背后的原因。预先假设，然后验证假设是否成立。 （3）预测趋势，通过某个现象在时间维度上的表现和规律，推断未来的发展趋势。 社会调查的分类 根据不同的标准，可以将社会调查划分为不同类型。按社会调查的性质或应用领域划分，有如下六种： （1）行政统计调查 （2）生活状况调查 （3）社会问题调查 （4）市场调查 （5）民意调查 （6）研究性调查 普遍调查与抽样调查 社会调查有普遍调查与抽样调查两种，但最主要的是抽样调查。 抽样调查概念： 抽样调查（sampling survey) 就是从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。 普遍调查特点： （1）工作量大，费时，费力，费钱 （2）资料准确，适于了解总体的基本情况 （3）需要高度集中的组织和高度统一的安排 （4）调查项目不能够多，只能了解某一方面必不可少的基本情况 抽样调查的特点： （1）抽样调查非常节省时间、人力和财力，这是其最突出的优点 （2）抽样调查可以十分迅速的获得资料数据 （3）抽样调查可以比较详细的收集信息，获得内容丰富的资料，调查项目可以多一些。 （4）应用范围十分广泛 （5）准确性高。尽管有抽样误差，但是数据填写正确度高。 社会调查的一般程序及每阶段的主要任务 已经形成一套系统的比较固定的程序： 1、选题阶段 主要任务：一是选择一个有价值的、有创新的和可靠的调查问题；二是将比较含糊、笼统、宽泛的调查问题具体化和精确化，明确调查问题的范围、理清调查思路。 2、准备阶段 主要任务：为实现调查目标而进行的道路选择和工具准备。 3、实施阶段 主要任务：具体贯彻调查设计中所确定的思路和策略，按照调查设计中所确定的方法、方式和技术进行资料的收集工作。 4、分析阶段 主要任务：对实地调查所收集到的原始资料进行系统的审核、整理、统计、分析。 5、总结阶段 主要任务：撰写调查报告，评估调查质量，应用调查成果。 第二章选择调查课题（视频教学课件03－04） 要求：熟悉 重点内容：调查课题选题的重要性、选题的标准以及选题的途径和方法。 选题的重要性 “选好了问题也就解决了一半”，提出问题对解决问题的重要性。选择一个恰当的调查课题对于整个调查工作和调查过程所具有的意义： （1）、决定调查的方向 （2）、体现调查的水平，水平的缺乏，提不出好的问题，也确定不了好的选题。 （3）、制约调查的过程 （4