2012年高考三角函数集中突破.doc

-  PAGE 27 - 2012年高考 三角函数集中突破 三角函数典型例题 第一节：三角函数概念 命题方向：角的概念 例1（1）写出与终边相同的角的集合M； （2）把的角写成（）的形式； （3）若角，且求； 解：（1） （2） （3）∵ 且 ∴ ∴ ∴ 又 ∵ ∴ ∴ 或 例2 已知“是第三象限角，则是第几象限角? 分析 由是第三象限角，可得到角的范围，进而可得到的取值范围，再根据范围确定其象限即可也可用几何法来确定所在的象限 解法一： 因为是第三象限角，所以 ∴ ∴当k=3m（m∈Z）时，为第一象限角； 当k= 3m＋1（m∈Z）时，为第三象限角， 当k= 3m＋2（m∈Z）时，为第四象限角 故为第一、三、四象限角 解法二： 把各象限均分3等份，再从x轴的正向的上方起依次将各区域标上I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，并依次循环一周，则原来是第Ⅲ象限的符号所表示的区域即为的终边所在的区域 由图可知，是第一、三、四象限角 小结：已知角的范围或所在的象限，求所在的象限是常考题之一，一般解法有直接法和几何法，其中几何法具体操作如下： 把各象限均分n等份，再从x轴的正向的上方起，依次将各区域标上I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，并循环一周，则原来是第几象限的符号所表示的区域即为 (n∈N*)的终边所在的区域 命题方向：三角函数符号的判断 例3.已知sin=，cos =－，那么α的终边在 A.第一象限 B.第三或第四象限 C.第三象限 D.第四象限 解析：sinα=2sincos=－＜0， cosα=cos2－sin2=＞0， ∴α终边在第四象限. 答案：D 变式．若且是，则是（ C ） A．第一象限角 B． 第二象限角 C． 第三象限角 D． 第四象限角 例4. 若θ是第二象限的角，则的符号是什么? 剖析：确定符号，关键是确定每个因式的符号，而要分析每个因式的符号，则关键看角所在象限. 解：∵2kπ+＜θ＜2kπ+π（k∈Z）， ∴－1＜cosθ＜0，4kπ+π＜2θ＜4kπ+2π，－1＜sin2θ＜0. ∴sin（cosθ）＜0，cos（sin2θ）＞0. ∴＜0. 命题方向：弧长公式的应用 例5、在复平面内，复数对应的点位于 A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 解：D 例6 已知一扇形的中心角是，所在圆的半径是R，（1）若，R=，求扇形的弧长交该弧所在的弓形面积。（2）若扇形的周长是一定值，当为多少弧度时，该扇形有最大面积？ 解：（1）设弧长为，弓形面积为，因为，R=10，所以 （2）因为扇形周长，所以， 所以 所以当且仅当，即（舍去）时，扇形面积有最大值 第二节：同角三角函数的基本关系式及诱导公式 1、化简求值 例1、已知． 化简； 若是第三象限的角，且，求的值； 若，求的值． 解：（1） （2） （3） 2．条件求值 例2、若，求（1）的值； （2）的值． 解（1） （2）原式 例3、若的值． 解： 3、证明题 例2、证明： 法一：右边= 右边 法二：要证等式 即证 只需证 即证 即显然成立 所以原等式成立。 注：证等式常用方法：（1）左边证明到右边或右边证明到左边（从繁到简为原则） （2）两边向中间证（3）分析法 4．综合应用 例4、已知是方程的两个根中较小的根，求的值． 　解： 且得 [例5]　已知π＜x＜ ，sinx－cosx＝ . (1)求sinx＋cosx的值； (2)求 的值． 第三节:三角函数的图象 1．三角函数线的应用 例1：解三角不等式组 思路分析：利用三角函数线和单调性求解。 解：如图： 2．三角函数图象的变换 例2．已知函数 （1）当函数y取得最大值时，求自变量x的集合 （2）该函数的图象可由的图象经怎样的平移和伸缩变换得到？ 思路分析：利用三角变换，将化为求解。 解：① ②1）将函数的图象向左平移得函数的图象； 2)将所得图象上各点横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变),得函数的图象, 3)将所得图象上各点纵坐标缩短到原来的倍(横坐标不变),得函数的图象, 4)将所得图象向上平移个单位长度,到得函数的图象, 3．由图象写解析式或由解析式作图 例3如图为某三角函数图象的一段 -3 （1）用函数写出其中一个解析式； （2）求与这个函数关于直线对称的函数解析式，并作出它一个周期内简图。 思路分析：由，由最值定A，由特殊值定，用五点法作简图。 解：（1） 由图它过（为其中一个值） （2）上任意一点，该点关于直线对称点为 关于