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Unit2 LanguageSectionⅡ Wordpower,Grammarandusage课件(牛津译林版必修3).ppt
Section Ⅱ Word power,Grammar and usage;研读教材,完成下列内容
Ⅰ.重点单词熟记
1.____________ n. 关心;忧虑 vt. 涉及;使担忧;对……感兴趣
2.____________ adj. 纯的,纯净的;纯粹的
3.____________ adj. 独特的
4.____________ vt. 进入;使用 n. 通道;(使用的)机会;权利;5.character n.____________
6.bark n. vi.____________
7.racial adj.____________
答案 1.concern 2.pure 3.unique 4.access 5.(书写或印刷)文字;符号;人物;性格 6.(狗)叫 7.人种的,种族的;Ⅱ.重点短语探究
1.________________把……考虑进去
2.________________更喜欢……,更愿意……
3.________________设立标准
4.________________外来词
5.business letter________________
6.right away________________
7.show concern for________________
8.get along with sb________________
答案 1.o consideration 2.prefer...to...
3.set a standard 4.borrowed words 5.公函 6.立刻,马上 7.关心,关注 8.和某人相处;Ⅲ.教材佳句仿写
1.Depending on the situation in which the language is used,English can be formal or informal.
[信息提取]the situation where /in which...意为“……的情景”。
[例句仿写]你能想出一个使用该短语的情景吗?
Can you think of ________ ________ where this phrase is used?;2.I used to wonder why we should do this.
[信息提取]wonder if/whether /why...意为“想知道是否/为什么……”。
[例句仿写]我想知道你最近在忙些什么。
I wonder ________ you ________ ________ ________ ________ recently.;3.He set a standard for how people were to speak English,but today who can make a decision like that is anyones guess!
[信息提取]set a standard for 为……设立一个标准。
[例句仿写]我将为怎样组织这次活动设立一个标准。
I will set a ________ ________ ________ ________ organize this activity.;4.Making an official statement about that incident is a good idea.对那件事作一个正式的陈述是一个好主意。
[信息提取]-ing形式作主语。
[例句仿写]早起是个好习惯。
________ ________ ________ is a good habit.
答案 1.a situation 2.what;have been busy with
3.standard for how to 4.Getting up early;1.depend on 依靠,相信,依赖
(教材原句)Depending on the situation in which the language is used, English can be formal or informal. (P26)根据语言被应用的情况,英语可以是正式的或者非正式的。
【句法分析】 这是一个主从复合句。Depending on the situation in which the language is used 是方式状语,其中的in which the language is used是定语从句。;【用法归纳】
dependent adj.依赖的,依靠的;受抚养的
independent adj.独立的,自立的
independence n. [U]独立,自立(常与from 连用)
depen
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