2016年中考数学习题课件:第4讲-分式及其运算.ppt

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2016年中考数学习题课件:第4讲-分式及其运算

;( 是整式,且B中含有字母,B≠0) ;3.分式的运算法则;4.最简分式 如果一个分式的分子与分母没有公因式,那么这个分式叫做最简分式. 5.分式的约分、通分 把分式中分子与分母的公因式约去,这种变形叫做约分,约分的根据是分式的基本性质. 把几个异分母分式化为与原分式的值相等的同分母分式,这种变形叫做分式的通分,通分的根据是分式的基本性质.通分的关键是确定几个分式的最简公分母.;6.分式的混合运算 在分式的混合运算中,应先算乘方,再将除法化为乘法,进行约分化简,最后进行加减运算.若有括号,先算括号里面的.灵活运用运算律,运算结果必须是最简分式或整式.;1.分式与分数有许多类似的地方,因此在分式的学习中,要注意与分数进行类比学习理解. 2.分式运算中的常用技巧 分式运算题型多,方法活,要根据特点灵活求解.如:①分组通分;②分步通分;③先“分”后“通”;④重新排序;⑤整体通分;⑥化积为差,裂项相消. 3.分式求值中的常用技巧 分式求值可根据所给条件和求值式的特征进行适当的变形、转化.主要有以下技巧:①整体代入法;②参数法;③平方法;④代入法;⑤倒数法.;D;A ;B ;x≥0且x≠1 ;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;x≠3 ;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;A ;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;【点评】 分式化简求值时,应注意:当自主确定代数式中字母的取值时,一定要注意所选取的值不能使原分式中的分母为0;另外可整体代入计算的要整体代入,以达到简便计算的目的.;B ;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;答题思路 分式化简求值的一般步骤 第一步:若有括号的,先计算括号内的运算,括号内如果是异分母加减运算时,需将异分母分式通分化为同分母分式运算,然后将分子合并同类项,把括号去掉,简称:去括号; 第二步:若有除法运算的,将分式中除号(÷)后面的式子分子、分母颠倒,并把这个式子前的“÷”变为“×”,保证几个分式之间除了“+、-”就只有“×或·”,简称:除法变乘法; 第三步:计算分式乘法运算,利用因式分解、约分来计算乘法运算,简称:先算乘法; 第四步:最后按照式子顺序,从左到右计算分式加减运算,直到化为最简形式,简称:再算加减; 第五步:将所给数值代入求值,代入数值时要注意使原分式有意义,简称:代入求值. ;Evaluation only. Created with Aspose.Slides

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