黑龙江省宁安市东京城林业局第三中学高中语文 第2课 故都的秋学案2 必修2.docVIP

PAGE  黑龙江省宁安市东京城林业局第三中学高中语文 第2课 故都的秋学案2 新人教版必修2 学习目标：1.学习本文抓住景物特征写景状物的基本手法。 2学习本文情景交融、以情驭景、以景显情的写作特色；品味文章的语言美。 知识链接： (1)衬托 “衬托”也叫“烘托”，它是常用的写景状物的方法。作家在描写一个事物时，往往不直接切入，而是变换角度，采用别的同它相似的事物与之形成类比，或用与之相反的事物与之形成对比，起到陪衬或烘托的作用，使形象更鲜明，使特征更突出。文中多处用细小的声音来衬托环境的幽静，达到了“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的效果，值得我们学习。 (2)寓情于景 本文所绘的景物(秋花、秋树、秋蝉、秋雨)都具有“清、静、悲凉”等特点。“清”“静”，既是对客观景物特点的描写和总结，又是作者内心的感受；“悲凉”则更多的是作者的主观感受。作者把自己的“悲凉”之情融入到对景物的描写之中。这就是所谓的“寓情于景，情景交融”。 自学指导：1.通过诵读，仔细品味作者笔下的五幅画面，都写了哪些景物，突出怎样的特点 2.找出本文的形和神，分析形和神是怎样统一的，从而把握本文情景交融、以情驭景、以景显情的写作特色。 3.抓住写景状物的优美文段，品味细腻的语言美 学习过程： 一.问题情境设计 文中重点描绘了五幅画面，它们是怎样体现出“清、静、悲凉”的特