奖金分配 高三作文训练3.doc

任务驱动作文审题方法：由“任务、要求”引领审题立意 ——作文训练（三） 一、作文题 18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 某企业举办创意设计大赛，大学生小云经过反复酝酿，确定了创意主题和设计方案，并邀请小宏、小腾两位同学参与相关事务。最终，小云领衔设计的参赛作品荣获了特等奖，获得3万元高额奖金。 某报记者就奖金分配问题采访了他们。小云认为荣誉是三人集体合作的结果，表示要一起协商，合理分配奖金；小宏已决定把自己的那部分奖金让给小腾，帮助小腾缓解家庭的经济压力；而小腾则建议大家把奖金都拿出来，设立创新驱动基金，以便鼓励更多同学参与创新活动。 对于三人的不同想法，如果你是老师、企业家或家长，你倾向于哪一种？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不???套作，不得抄袭。 二、由任务带动审题立意： 1.对象性任务 对于三人的不同想法，如果你是老师、企业家或家长—— 对象有两个，一是“不同想法”，选择一个，二是或老师或企业家或家长，这是身份对象驱动任务，选择一个。 作文的开头必须明确你的这两个“选择”。 针对什么事，产生了不同的想法？针对奖金如何分配问题，产生了不同想法。 三人的想法的核心精神是什么？材料里的关键概念是：集体协商、爱心帮助、鼓励创新。 身份驱动，是对象性任务。不同的身份，代表着不同的视角，也代