3艰难的国运和雄健的国民新.ppt

;同学们，这是我们每个中国人都非常熟悉的中华人民共和国《国歌》。这首歌，正如歌词中所说的那样，是在“中华民族到了！最危险的时候”创作的。她如战鼓震撼了中国人的心，她激励着一代又一代中华儿女为保卫和建设自己的家园,克服重重困难，执著向前。历史的车轮滚滚驶进了崭新的二十一世纪，中国人民用自己的勤劳智慧写下了一首回肠荡气的壮丽的史诗。中国迎来了属于自己的辉煌与骄傲。正因为如此，有一些人，我们应当永远怀念，是他们赋予了共和国新生；有一些话语，我们应当永远铭记……伟大的革命家李大钊，曾在上世纪20年代,也是在我国处在艰难的时候，创作了一篇震撼人心的文章，她同样也激励着中国人努力冲破一切困难，奋勇向前。;; 李大钊（1889—1927），字守常，河北人。五四运动的领袖之一，中国共产党的创始人之一，学者、诗人、伟大的马克思主义者 。??陈独秀并称为“南陈北李”.1927年被军阀张作霖杀害于北京,时年仅三十八岁。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。;了解背景;一 （xiè ）千里 险 （jùn） 丛山 （dié）岭 　阻 （ yì ） 逼 （xiá） 奇趣横 生 （qí qū） 浊 流滚滚 旅 行_____ 李大zhāo____;逼狭： 崎岖： 阻抑： 回环曲折： 亦复如是： 雄健：;朗读;细读 感知;第一段，说明人类历史的道路是不平坦的，只有靠雄健的精神才能冲过艰难险阻的境界。;第四段，谈“中华民族现在所逢的史路”。把艰难的国运与雄健的精神联系起来，点出了题目。;;1思考:“艰难的国运”的具体含义是什么? ;2试阐释文中提倡的“雄健的精神”。;3哪些词语表现了国运的艰难？哪些词语显示了国民的雄健？;4“艰难的国运”与“雄健的国民”之间有什么联系？;艰 难 的 国 运 雄 健 的 国 民;艰难的国运; ◆本文用一系列比喻来说理，既生动形象又有说服力。指出文中用了哪些比喻，表现作者什么情怀？ ; ; 这些比喻表现了作者内心的豪情壮志，同时也表现了作者的主张：国运艰难时要发扬雄健的精神。;总结反思，拓展延伸;感悟 联想;发扬雄健的精神，是时代的需要。???今天，也同样会“遇见沙漠、遇见山峡”，遇见“崎岖险路”，出现“奇绝壮绝的境界”，这些虽然与李大钊所处的时代条件已完全两样，但是仍然需要我们拿出雄健的精神，建设我们美好的祖国。;为什么我的眼里常含泪水？;作业设计; 常思奋不顾身，而殉国家之急。 　　??????? ——司马迁 《报任少卿书》 　　天下兴亡，匹夫有责。 　　??????? ——吴趼人 《痛史》 　　一寸赤心惟报国。 　　?????? ? ——陆游 《江北庄取米》 　　位卑未敢忘忧国。 　　??????? ——陆游 《病起书怀》 　　以国家之务为己任。