2014级室内大专《素描基础》授课计划.doc

PAGE 6 湖南九嶷职业技术学院 湖 南 潇 湘 技 师 学 院 授 课 计 划 2014—2015 学年 1 学期 系部： 服装与艺术系 专 业： 室内设计 班 级： 14室内设计大专 课程： 《素描基础》 上课周数： 19 周学时： 5 本学期课时分配表： 教学模式理实一体复习 与 考核机 动合 计教 学 形 式讲 课实 验理论讲授实 训理论讲授生产实习课时??5040??3295说明：与本课程教学学模式无关的各项打? 备注：1、本课程以前学期完成学时数： 无 2、本课程在以后学期尚余留学时数： 无 3、本课程本学期列为考试（考查）课程： 平时+期末考试 4、本课程使用教材名称：《素描基础》高职高专汤艳著 西安交通大学出版社 任课教师： 编写日期 2014 年 月 日 系 主 任： 审核日期 年 月 日 教 务 处： 审查日期 年 月 日 分管领导： 批准日期 年 月 日 授 课 计 划 说 明 课程 性质《素描基础》是为设计专业开设的一门专业必修课，以及教授这门课程的总的基本要求或要点等进行探讨。不仅反映在专业设计或生产领域中同反映在教学的基础训练领域中，素描造型规律的运用掌握以及素描造型能力的训练。课程 任务素描基础的造型方法旨在通过素描造型训练与开发创新意识，该训练方法既包括造型的方法，作图的步骤，也包括造型与作图中的技法，强调写生方法、临摹方法、默写方法、创作方法并重与综合性的训练，以及多样化的表现技法。教学 目标1、通过素描造型活动，使作画者学习与掌握其最基本的观察方法、分析方法、表现方法，熟悉其最基本的作画工具材料与技法，了解其基本的造型形态，学会运用其造型思维，掌握其造型特点。 2、通过这种素描造型活动，可增强与提高作画者专业设计意识与造型能力。 3、通过素描课程的造型活动，不仅培养与提高作画者的审美感受力，丰富其审美经验，体现其审美态度、审美理想与审美创造力。教学 方法 与 教学 手段多媒体教学（幻灯片展示）、临摹、写生示范、课堂实例讲授’、课堂作业评解与逐一辅导、网络搜集和课外书籍的鉴借。增删 内容 与 原因本教材内容不作删减，章节内容会根据项目任务与学生的掌握知识的进度作适度的灵活调整；从第三章另增加了任务实训，让学生对每个阶段练习积累经验。主要 参考 资料1、《美国素描基础教程》ISBN：7-5322-4930-1；主编：卢帝.德.瑞拉；上海人民美术出版社；2006年11月。 2、《素描静物全程训练》ISBN：7-5305-1837-2；主编：杨亦谦；天津人民美术出版社；1998年11月。 3、《石膏头像》ISBN：9787535645852主编：刘胜；湖南美术出版社；2001年07月。 4、《人物头像结构形态学》ISBN：9787549402885；主编：胡国强；广西美术出版社；2009年08月。教学 建议在课堂的教学上应理论联系实践，通过静物和几何体的实例讲解，幻灯片展示以及利用多媒体教学方式可以将概念讲解、实例演示有机结合，提高授课效率。湖南九嶷职业技术学院 湖 南 潇 湘 技 师 学 院 教师学期授课计划 周／次授课章节内容摘要教 学 要 求教具及实验 实习材料作 业（实训）教学时数备注项目一：素描学习6理论64/1任务1：素描概论及使用工具熟练绘画工具炭笔、铅笔和其他素描工具的使用。教室想一想：素描与白描在实践与理论上的区别。3理论34/2任务2：素描的分类及学习方法注重培养观察能力、思维方式和表现能力的提高。教室训练：通过思维推理训练三维空间的想象画出正方体和长方体。3理论3项目二：素描的画面要素12理论85/1任务1：透视规律掌握一点透视面的绘画技巧、透视量取技巧、对称图形的绘画技巧、透视分割技巧。画室训练：利用画圆和正方形方