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基于学案的高中数学课堂教学探索与实践松江一中魏静摘要本文阐述了学案教学的依据介绍了如何精心编写学案专心使用学案耐心进行学案辅导细心总结学案的做法案例分析了学案教学的效果使用后的心得体会及学案教学中存在的失误与不足关键词学案课堂教学实践陶行知先生说好的先生不是教书不是教学生乃是教学生学新的课程标准提出数学教学要关注学生的兴趣反映数学知识的形成过程为学生的学习提供生动活泼主动求知的材料与环境培养创新意识和实践能力以及学习和应用数学的能力然而目前我们的数学教学中还存在着许多不适应或不符合新课标要求的现
基于“学案”的高中数学课堂教学探索与实践
松江一中 魏静
【摘要】本文阐述了学案教学的依据，介绍了如何精心编写学案、专心使用学案、耐心进行学案辅导、细心总结学案的做法案例，分析了学案教学的效果，使用后的心得体会及学案教学中存在的失误与不足。
【关键词】 学案 课堂教学 实践
陶行知先生说：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学”。新的课程标准提出，数学教学要关注学生的兴趣，反映数学知识的形成过程，为学生的学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境，培养创新意识和实践能力，以及学习和应用数学的能力。
然而，目前我们的数学教学中还存在着许多不适应或不符合新课标要求的现象。例如有的
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