2015高三语文总复习【文档版】语言表达和运用考点综合提升练(二).doc

考点综合提升练(二) 1．(2013·湖北)下面是《雷雨》中的一段台词： 周朴园　　(仁慈地，拿着周萍的手)你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。(停，喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。 周　萍 (更惊恐)爸，没有的事，没有，没有。 周朴园 一个人敢做一件事就要当一件事。(甲句) 周　萍 (失色)爸！ 上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢当。”(乙句)你认为哪句更好？请列出两条理由。要求：①理由充分、合理，②语言表达准确、简明。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例一)甲句更好。①句中两次出现“一件事”，表明周朴园很重视这“一件事”。②使用长句，语气缓和，与前面的“严厉”形成对照，表现了周朴园复杂的心态。 (示例二)乙句更好。①突显了动词“做”和“当”，表明周朴园希望周萍做事要敢于担当，符合剧情的发展。②使用短句，中间增加了语音停顿，合乎口语习惯，语气较周朴园前面的话更严厉。 解析　本题结合话剧语境考查语言的准确、简明。回答时，首先要旗帜鲜明地写出自己的观点，其次要回答出理由。不管是哪种理由，都应紧扣人物的内心情感和语言的表达效果。 2．学校举行了一次秋季实践活动，让高三的学生体验农村生活，释放学习压力。如果你是学生会主席，请拟写一篇不少于150字的实践活动总结发言稿。要求：语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用一种修辞手法。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例) 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 在丹桂飘香的季节，我们放下了平日常在手中的书本，抛开了常挂心间的习题，走出教室，深入农村，去感受大自然的魅力，去体验劳动的快乐，去释放青春的活力。在田地里回荡的不仅有同学们的欢声笑语，更有那浓厚的师生情谊。这次实践活动虽然已经圆满结束了，但它将作为共同的回忆永留我们的心间。同学们，高考的发令枪已经响起，让我们奋力拼搏，超越自我，勇往直前，创造佳绩！ 解析　作答本题时，首先要明确题干要求，本题要求写的是总结发言稿，且是关于一次释放学习压力的秋季实践活动的总结发言稿。然后根据题干要求结合生活实际作答即可。可围绕此次活动谈感受、活动的意义作用等。 3．请筛选整合下面文字中的主要信息，提炼出关于“碳中和”定义的四个关键词语。(注意四个词语的顺序) “碳中和”的目的是为了环保。人们计算自己日常活动制造的二氧化碳排放量，包括直接的和间接的，并计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本。人们可以通过植树或其他环保项目吸收大气中相应的二氧化碳；个人也可以付款给专门企业或机构，由这些企业或机构通过植树或其他环保项目吸收大气中相应的二氧化碳。2006年，《新牛津美国字典》将“碳中和”评为当年年度词汇。它已经从最初由环保人士倡导的一项概念，逐渐获得越来越多民众的支持，并且成为受到许多国家政府当局所重视的实际绿化行动。 答：________________________________________________________________________ 答案　二氧化碳排放量(或“二氧化碳”)　绿化(或“植树”) 抵消(或“吸收”)　环保(或“环保活动”) 4．请你仿照画线句，再写两个句子。 啊，诗从何处寻？ 在细雨下，点碎落花声 在微风里，飘来流水音 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例一)(1)在湖水中，倒映群山画　在斜阳下，惹得晚霞笑 (示例二)在长亭旁，洒下离人泪　在折柳处，涌起故园情 5．请把“蝉”“夏日”“生命”三个词语扩展成一段话，要求有一定哲理，不少于50字。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)蝉，以极大的热情与魔力占据了整个夏日，并一直鸣叫至初秋。蝉是娇小的，却懂得用声音的能量延展生命的长度，拓展生命的宽度，使空洞的夏日有了诗意般的内容。 解析　作答此题，需要把注意力放在三个词语上，并且注意三个词语之间的关系。此外，还需要关注题干，明确所写的语段要体现出一定的哲理，并且字数上要符合要求。 6．把下面这几个句子改写成一个长单句，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。 ①中原经济区在全国改革发展大局中具有重要战略地位。 ②中原经济区地理位置重要，粮食优势突出，市场潜力巨大，文化底蕴深厚。