“晏子使楚”复习学案答案2.pptVIP

;;;;;5、楚王的谋划是针对晏子的，还是针对齐国的？ 1、针对晏子：从文中的“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之”一句可以看出。 2、针对齐国:①晏子是齐国的使臣，侮辱了晏子就是侮辱齐国。②“齐人故善盗乎”矛头指向了所有的齐国人。 综合：既是针对晏子的，又是针对齐国的。;6、晏子是如何反驳楚王的（高超的语言艺术）？ 晏子先退一步，假定被缚者是齐国人，在此前提下进行反驳。 ①首先他“避席”以对，显示其庄严的态度。 ②运用类比的方法进行反驳。由“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳推出 “楚之水土使民善盗”。化被动为主动。 ③在说话时，又非常注意掌握分寸，寓刚于柔，把十分确定的反击对方的语言，用模棱两可的、揣度、疑问的形式表达出来，（用“婴闻之”留有余地，用“得无”“耶” 等一类虚词）使语气变得委婉，既维护了祖国的尊严，又不至于使对方过于难堪，以致损害两国关系。 ④他以子之矛，攻子之盾，义正辞严而又不卑不亢地折服了楚王 ;;8、楚王戏晏婴是善意的，还是恶意的？ ①善意的：因为楚王只是想看看晏婴是不是“齐之习辞者也”，而且他被反驳后也没有恼羞成怒。 ②恶意的：因为楚王侮辱晏子是经过周密的计划的，他是想通过侮辱晏子达到侮辱齐国的目的。 ③综合：既可以看成是善意的，也可以看成是恶意的。 ;9、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”这一现象说明了什么? ①淮南：比喻齐国 淮北：比喻楚国 橘：比喻齐人不偷东西 枳：比喻齐人偷东西 ②用一个成语概括：一方水土养一方人 ③这句话说明了环境会影响植物的生长，人和植物一样，在不同的环境中道德、品质都可能不同。它强调了环境对人成长的重要作用。 成语：近朱者赤，近墨者黑。） ;10、如何理解“橘化为枳”的说法。 “橘化为枳”的说法古已有之。但是，从现代植物学的角度看，橘和枳是不同种的，橘化为枳的说法是不科学的。不过，淮河以北的自然条件确实不适宜橘的生长。 11、向晏子学习什么？ 语言艺术，爱国精神，个人品质。 ;