3.2中国的土地资源 教案湘教版.doc

课 题科网] 课 时本学期第 课时日 期本单元第 课时课 型新授主备人复备人审核人感知目标学 习 目 标知识目标知道我国土地资源人多地少的基本国情，知道我国土地资源的利用类型，了解各类土地的比重，了解我国土地资源的构成现状 了解我国耕地、林地、草地等主要自然资源的分布，理解我国土地资源地区差异的成因 知道我国土地利用中存在的问题及解决措施，理解我国把“珍惜每一寸土地”作为一项基本国策的重要意义能力目标通过读各种图表和文字材料，学会也阅读的方法和技能，培养利用各种地理图表和文字材料获得地理知识的能力，通过我国土地资源分布差异的比较，学会运用比较归纳的学习方法情感目标通过土地资源的重要性和我国土地资源的现状的教学，培养学生热爱自然、尊重自然、遵循自然规律的意识 通过对我国土地资源利用中存在的问题及解决措施的学习，增强学生的责任感和法律意识，树立正确的土地资源观、人地观和可持续发展观重 点 难 点 教学重点：1、我国土地资源的区域差异 2、珍惜每一寸土地 教学难点：中国土地资源利用中存在的问题及解决的措施教师活动学生 活动时间分配复备标注启 动 课 堂根据提纲复习知识  1、什么是自然资源？主要包括哪些资源？举例说明 自然资源的特征？ 为什么说中国是一个资源大国。又是一个资源相对贫乏的国家？ 读图中国石油和天然气、煤矿、主要金属矿产分布图，说出这些矿产分布有哪些规律？矿产的分布?矿产的特点？学生 思考 回答 归纳 课堂导入导课：上节课我们学习《自然资源概况》是，曾经学习过一个图表《中国资源总量丰富，人均不足》。今天我们将系统学习土地资源，具体看看在土地资源利用中我国存在的一些问题。引起学 生思考， 调动学 生参与教师活动学生 活动复备标注小组合作交流 我国土地资源的基本国情是什么？ 中国陆地面积多于美国，为什么耕地总面积却少于美国？人均耕地面积更少于美国？ 分配任 务小组 讨论    我国土地资源可以划分为哪些类型？草地、林地、耕地的作用是什么？ 我国耕地、林地、草地主要分布在哪里？哪利用的土地主要分布在哪里？ 我国北方、南方、西北内陆地区分别以哪种土地利用类型为主？ 我国耕地、林地、草地在利用中分别存在什么问题？解决措施是什么？ 小 组展示教师分配任务，根据划分的问题来讨论交流合作交流教师点拨读图3-9，计算中国人均草地、林地面积相对世界人均数的百分数，并回答这些数据说明了什么问题？ 想一想，西北内陆地区耕地相对集中分布的地方，一般应具备哪些自然条件？ 学生 思考拓展延伸学校所在地的土地资源构成以什么类型为主？收集这类土地资源的开发利用及其保护方面的资料 通过报刊、电视以及网络等途径，了解本地区土地资源开发利用过程中存在的问题 学生 学会 读图课堂小结保护我国自然资源也就是保护我们的自然环境，这关系到我国的生存和发展，关系到的我们的子孙后代。我们应义不容辞地从现在做起，从自身做起，从点滴小事做起，珍惜我们的自然资源，合理利用自然资源。 教师 小结知识梳理人多地少 类型齐全 区域差异明显 珍惜每一寸土地 综合训练学习检测教学反思