“第1单元化学实验与科学探究”课件教师培训.pptVIP

第一单元 走进化学世界;单元知识结构;教学内容;课题1、化学使世界变得更加绚丽多彩;重难点分析;课堂活动设计：;;8;9;四、为什么要学化学？ 通过提问与化学相关的问题，激活学生的思维。比如：为什么喝了汽水爱打嗝？为什么用铁锅烧菜比用铝锅好？为什么吸烟有害健康？“水变油”的神话能实现吗？等等。;课题2、化学是一门以实验为基础的学 科; 通过该部分教学，学生会体验到科学探究是人们获取科学知识、认识客观世界的重要途径；意识到科学探究活动中要善于提出问题和做出猜想，并且要努力通过实验、观察等多种手段获取事实和证据；认识到得出科学结论既需要观察和实验，又需要进行推理和判断；认识到合作与交流在科学探究中的重要作用。 开展科学探究活动，有助于培养学生的问题意识和解决问题的能力；形成创新意识和能力以及合作精神和交往能力；不断提高获取和应用科学知识和方法的能力；使学生形成科学精神和科学态度，使科学探究能力得以发展。;重点、难点分析 ;课堂活动设计;建议2：实物引入——课前让学生准备颜色、形状不同的蜡烛，拿到实验室进行观察。 建议3：问题引入——日常生活中你在哪些场合见过蜡烛？你观察过蜡烛的燃烧吗？ 建议4：诗文引入——“蜡炬成灰泪始干”是一句形容教师奉献精神的诗句，你能描述出蜡烛燃烧时，发生哪些变化吗？;（2）实施探究 点燃前：①引导学生运用除