第十一章气质.ppt - 公共课《心理学》课堂教学演示.ppt

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第十一章气质.ppt - 公共课《心理学》课堂教学演示

第十一章 气 质 ;第一节 气质概述;二、气质的心理特性: ⒈感受性与耐受性: 如有的人总是显得精力充沛,另一些人则显得疲惫不堪,这一特性属于心理与行为反应的强度特性。 ⒉反应的敏捷性和灵活性: 即心理反映和心理过程进行的速度,如说话、记忆的速度,思维的敏捷度和动作的灵活性等。 ⒊外倾性与内倾型 ;⒋情绪的兴奋性 指以不同的速度对微弱刺激产生情绪反应的特性。反映了神经系统的强度和灵活性。 ⒌不随意反应性 指不受意识控制调节的无意识心理与行为反应特性。不随意的反应性包括各种刺激引起心理的指向性,如不随意注意,不随意运动反应等。表现了神经类型的强度和速度特征。 ⒍稳定性和可塑性 稳定性指人心理与行为稳定性的程度,可塑性是指人根据外界的变化而改变自己的行为以适应环境的难易程度。表现了神经系统灵活性。;气质的可塑性;基本气质类型的一般心理特征 ;;气质类型及其行为特征;第二节 气质学说;(一)阴阳五行说 《黄帝内经·灵枢》中按阴阳的强弱,分为太阴、少阴、太阳、少阳,阴阳平和五类人,每种类型具有不同的体质形态和心理特点。又根据五行法则把人分为金、木、水、土五种类型,也各有不同的肤色、毛发、筋骨特点和情感特点,用来说明人的个别差异。 1太阳之人(多阳无阴)--兴奋型--胆汁质 2.少阳之人(多阳少阴)--中间型--多血质 3.阴阳平和---中间型---多血与粘液质; 4.少阴之人(多阴少阳)--中间型--粘液质 5.太阴之人(多阴无阳)--抑制型--抑郁质 春.战《内经》;(二)气质的体液说: [古希腊]希波克拉底(Hippocrates,公元460~377);多血质(Sanguine):情绪易表露,但也易安慰;思维灵活,但也可能不求甚解;对工作有热情,但工作劲头不长;对环境易适应。 胆汁质(Choleric):情绪体验强烈,迅速;智力活动灵活,但有粗枝大叶倾向;行动生气勃勃。精力旺盛,表里如一,感情用事 ;粘液质(Phlegmatic):情绪兴奋微弱,心情平稳;喜沉思;坚定执行已作决定并不慌不忙完成工作;不容易习惯新工作。稳重,但灵活不足,沉静???缺乏生气。 抑郁质(Melancholic):少外露感情,但对波折体验强烈;对事物敏感性高;动作显得缓慢;有孤独感。敏锐,温柔,怯懦,孤独;剧院前的争吵—不同气质类型;多血质和抑郁质学生的智力活动风格案例;在掌握新教材和复习旧教材时,其风格也迥异。A生对学习新教材极感兴趣,思维敏捷,回答老师提问反应迅速,掌握难度较大的知识较为容易,但课后复习旧教材提不起兴趣,作业草草完成; B生上课堂听讲显得有点困难,回答老师提问总是慢吞吞的,但经过深思熟虑的答案往往非常深刻、周到和准确,刻后花更多的时间复习旧教材,认真做作业,从而表现出特别深刻和细致的思维活动的特征,甚至是其它类型所不能及的。;(三)气质的体型说: ;(1)肥胖型,这种人身材短胖,原肩阔腰,易患躁狂抑郁症。它们的气质特点是:好社交,通融,健谈,活泼,好动,表情丰富,情绪不定,气质类型为躁郁性气质。 (2)瘦长型,这种人高瘦纤弱、细长、窄小,易患精神分裂症;其特点是不善社交,内向,退缩,世事通融,害羞沉静,寡言多思,气质类型是分裂型气质。 (3)斗士型,这种人骨肉均匀,体态与身高成比例,易患癫痫病;其特点是正义感强,注意礼仪,节俭,遵守纪律和秩序,气质类型为粘着性气质。 ;(四)气质的血型说 人的血型有A型、B型、AB型和O型。有些心理学家认为,人的气质是由不同的血型决定的。这方面的工作,日本学者做得最多。 例如,古川竹二(1927)根据血型把人区别为四种气质: A型气质的特点是温和、老实稳妥、多疑、怕羞、依赖他人、受斥责就丧气; B型气质的特点是感觉灵敏,恬静、不怕羞、喜社交、好管事; AB型的气质特点是上述两者的混合型; O型气质的特点是志向坚强、好胜、霸道、不听指挥、喜欢指使别人、有胆识、不愿吃亏。 ;(四)气质的激素说: [英国] 伯尔曼( L. Berman)等人根据人的某种内分泌腺特别发达而把人划分为不同的的气质类型:; 五、高级神经活动类型学说 巴甫洛夫认为,高级神经活动类型是气质类型的生理基础。他通过对动物的研究发现,不同动物在形成条件反射时的神经活动的兴奋和抑制特性(即兴奋和抑制的强度特性、平衡性特性、灵活性特性)存在差异。并依此提出人的四种气质类型。 ;三个指标: ⑴强度:即神经细胞接受强烈刺激或持久工作的能力。 ⑵平衡性:即对神经过程兴奋和抑制两种过程的相对关系而言。 ⑶灵活性:即对刺激反应的速度和兴奋与抑制相互转化的速度而言

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