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关于教学设计和课堂教学的几点建议 ;几个相关的概念 ;教学内容的设计 —— 学科性;几个相关的概念 ;教师的行动研究 ;几个相关的概念 ;《关于中小学幼儿园教师晋升中级（一级） 职称（职务）教育教学能力水平考试工作的通知》 ;《关于中小学幼儿园教师晋升中级（一级） 职称（职务）教育教学能力水平考试工作的通知》 ;《关于中小学幼儿园教师晋升中级（一级） 职称（职务）教育教学能力水平考试工作的通知》 ;《关于中小学幼儿园教师晋升中级（一级） 职称（职务）教育教学能力水平考试工作的通知》 ;关于“课堂观察”的认识与实践 ;关于课堂行为的几点认识： ;关于课堂行为的几点认识： ; 通过高中语文必修课程和选修课程的学习，学生应该在以下五方面获得发展。 1．积累·整合 能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。根据自己的特点，扬长补短，逐步形成富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据需要，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实提高语文素养。 2．感受·鉴赏 …… 3．思考·领悟 …… 4．应用·拓展 …… 5．发现·创新 ……; “高中数学课程的总目标是：使学生在九年义务教育数学