3.4 将进酒 教学实录4（苏教版选修《唐诗宋词选读》）.docVIP

3.4 将进酒 教学实录4（苏教版选修《唐诗宋词选读》） 师：古人所谓“置身诗境 缘景明情”，就是我们在欣赏古代诗歌时，要把自己置身到诗歌所营造的氛围当中去，借助诗歌的意象来品味诗歌的美。那么，今天我们再学习一种诗歌欣赏的方法：“因声求气 吟咏诗韵”。首先要弄清楚这两个概念。所谓“因声求气”，是指通过感受诗歌语言的节奏、用韵等特点来把握诗歌的神韵和气势。所谓“吟咏诗韵”，是指通过吟咏、朗读来细心揣摩词句声音上的情感色彩和作者情绪的变化，体味诗中蕴涵的情感。下面我们以杜甫的《蜀相》为例。 蜀相 杜甫 丞相/祠堂/何处/寻，锦官/城外/柏/森森。 映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。 三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。 出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。 首先看节拍。我们知道七言古诗内部一般是两种节拍划分。一是“二二二一”，比如“丞相/祠堂/何处/寻”；一是“二二一二”，比如“映阶/碧草/自/春色”。节拍与节拍之间要有适当的停顿，不能读得太紧。 （教师示范朗读两句） 其次我们看用韵。七律的二、四、六、八句要压韵。这首诗的韵脚是—— 生：“森”、“音”、“心”、“襟”。 师：押韵使诗歌有一种音乐美。再次，我们还要看平仄。古代诗歌中的平声相当于现代汉语里的第一声和第二声，仄声相当于第三声和第四声。一般来说，每一联的上句最后一个字是—— 生：仄声。