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电子技术课程设计题及具体要求 一、教学目标：电子技术课程设计是继《模拟电子技术基础》、《数字电子技术基础》、《电子技术基础实验》课程后的一门实践性训练课程，旨在通过一周实践，理解电子设计基本原理，完整实现规定选题项目设计，考查学生运用电子技术基础理论完成综合设计的能力。 二、时间及地点： 计划：18-19周下午14:00~17:00上机进行电路练习、调试、模拟。另外半天为到图书馆或上网查阅资料、教室自习，主要完成构思方案、具体实现电路、计算分析等不需要计算机的工作。最后一个半天答辩。 三、设计题目 1、8路移位寄存型彩灯控制器设计一个8路彩灯控制电路，要求：（1）彩灯明暗变换节拍为0.25s和0.5s，两种节拍交替运行；（2）演示花型3种：①从左到右顺次序亮，全亮后逆次序渐灭；②从中间到两边对称地逐渐亮，全亮后仍由中间向两边逐次渐灭；③8路彩灯分两半，从左至右顺次渐亮，全亮后则全灭。要求该系统能控制8路彩灯，以上述两种节拍、3种花型循环演示。【难度系数0.6】 2、秒表数码显示电路数字秒表电路设计。要求：利用外部提供1MHz时钟，完成0~59小时59分59秒范围内的计时，通过按键设置计时起点与终点，计时精度为10ms。设计方案及思路可参考机械工业出版社张建华编写数字电子技术教材P.203例5-11。【难度系数0.6】 3、步进电动机三相六状态控制逻辑电路设计一个控制步进电机用的逻辑