《病理学》的基本要求及教学大纲一、《病理学》的基本要求1、课程的性质.doc

《病理学》的基本要求及教学大纲 一、《病理学》的基本要求 1、课程的性质和任务：病理学（Pathology）是一门研究疾病的病因、发病机制、病理改变（包括形态结构、代谢机能的改变）和转归的医学基础科学，又是联系基础医学和临床医学间的重要桥梁课程。为此，病理学必须密切联系基础医学中的解剖学、组织胚胎学、病理生理学、微生物学、寄生虫学和免疫学等，又为临床医学提供学习疾病的必要理论。其任务是教会学生认识和掌握疾病的本质和发生发展规律，学会运用病理学知识解释疾病现象，联系有关防治的问题，学会观察病理变化，培养防治疾病的分析能力，为防治疾病提供必要的理论基础和实践依据。 2、本课程对基本理论、基本知识和基本技能的总体要求：病理学主要讲授总论（绪论、细胞、组织的适应和损伤、损伤的修复、局部血液及体液循环障碍、炎症、肿瘤）及各论（心血管系统、呼吸系统、消化系统、淋巴造血系统、泌尿系统、生殖系统和乳腺、内分泌系统及神经系统疾病、传染病及性病），共16章。运用现代化多媒体教学手段，结合典型案例分析，运用发展的观点去动态观察、分析和理解疾病发生发展各阶段所出现的各种病理变化，运用互相联系的观点认识病理过程中形态、功能和代谢变化的内在联系及其与临床表现的关系；重视形态变化与功能、代谢变化的联系，病变局部与整体的联系，加强病理学与相关学科的联系，重视病理与临床的联系。在教学过程中应采取启发式的教学方法，充