苏教版高中数学教材必修4第一章节三角函数.ppt

1.3.1三角函数的周期性;【教学目标】 （1）了解周期现象在现实中广泛存在，感受周期现象对实际工作的意义； （2）了解周期函数的概念，会判断一些简单的、常见的函数的周期性，并会求一些简单三角函数的周期； （3）培养及渗透数形结合思想，培养辩证唯物主义观点．;（一）情境引入 1．问题： （1）今天是星期二，则过了七天是星期几？过了十四天呢？…… （2）物理学中的单摆振动、圆周运动中质点运动，规律如何呢？ 2．我们学过的函数中哪些函数也具有这种“周而复始”的基本特征呢？怎样从数学的角度研究函数的周期现象呢？;（二）意义建构 由单位圆中的三角函数线可知，正、余弦函数值的变化呈现出周期现象，每当角增加（或减少）2π，所得角的终边与原来角的终边相同，故两角的正、余弦函数值也分别相同．即有sin（2π＋x）＝sinx，cos（2π＋x）＝cosx， 正弦函数和余弦函数所具有的这种性质称为周期性．;（三）数学理论 一般地，对于函数f(x)，如果存在一个非零常数T，使得定义域内的每一个x值，都满足f(x＋T)＝f(x)，那么函数f(x)就叫做周期函数，非零常数T叫做这个函数的周期． 对于一个周期函数f(x)，如果在它所有的周期中存在一个最小的正数，那么这个最小正数就叫做f(x)的最小正周期．;（四）数学应用 例1 课本P26 例2 T＝ 是y＝sinx的周期吗？ 试证明你的结论．;例4? 证明f(x)＝sinx(x∈R)的最小正周期是2π．;例8? 求y＝Asin(ωx＋φ)的周期．(其中A，ω，φ为常数，且A≠0，ω＞0，x∈R);(六)课堂小结（回顾反思）;2.4向量的数量积;一、问题情景; 物理上力所做的功实际上是将力正交分解，只有在位移方 向上的力做功．;平面向量的数量积的定义;向量的夹角;，过点B作;两个向量数量积的性质：;数学应用;2.判断下列各题是否正确：;3.1.1两角和与差的余弦;引入方法探索;;;注：;数学应用;谢谢大家！