山东省牟平第一中学2016-2017学年高一课件：3.1政府——国家行政机关.pptVIP

1、我国的国家性质是什么？ 2、我国的权力机关是？ 3、“公民的政治生活”知识体系 ——提纲 作业：1、复习巩固3.1内容 2、分层检测卷P17-20 ; 李克强总理的承诺 “像对贫困宣战一样，坚决向污染宣战” “用中国式办法解决好医改这个世界性难题” “决不能一边高楼林立，一边棚户连片” “不管财力多么紧张，都要确保农业投入只增不减” “对任何腐败分子都要依法严惩、决不姑息”;第三课：我国政府是人民的政府;学习目标一：通过阅读课本p37，理解政府的性质，结合李克强总理的《政府工作报告》中的内容，理解并能区分政府的各项职能 ; ;（1）李克强为什么要向全国人大作政府工作报告？体现了我国政府和人大是什么关系？ （2）政府性质和我国国家性质有关系吗？;判断以下哪些是属于政府部门呢？;下列政治现象中，属于政府在履行职能的是（ ） A、某农村选举出村委会主任 B、第十一届全国人民代表大会常务委员会审议并通过《食品安全法》 C、全国政协主席贾庆林乘专机前往菲律宾等四国进行正式友好访问 D、国务院总理李克强赶到发生特大山洪泥石流灾害的甘肃舟曲县灾区，察看灾情，指导救灾。 E、中共十七届四中全会审议通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》;是国家的行政机关。;政 府 的 基 本 职 能;合作探究;;二、政府的职能;1、宏观调控：主要运用经济手段（如货币政策、财政政策、价格等）和法律手段等进行调控 2、市场监管：就是依法对市场主体及其行为进行监督和管理。;1、中国人民银行决定自9月6日起，下调金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点。 2、今年10月1日起，新版《食品安全法》正式实施，规定婴幼儿配方乳粉的产品配方应当经国务院食品药品监督管理部门注册。;*;③政府的职能不能扩大或缩小，履行职能的主体是只能是政府。; 机构改革一定要改变全能型政府的角色,既要避免“越位”，理清政府权力界限，有所为有所不为；又要弥补“缺位”，及时调整和改革职能配置，提升薄弱职能；更??减少“错位”，配套推进事业单位分类改革，推进政企分开、政事分开、政社分开。 各项服务要“到位”。建设服务型政府，进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务能力和水平;办营业执照;学习目标二：通过阅读教材P38掌握政府的作用，并根据以往的案例体会公民与政府的关系。; 李克强总理的承诺 “像对贫困宣战一样，坚决向污染宣战” “用中国式办法解决好医改这个世界性难题” “决不能一边高楼林立，一边棚户连片” “不管财力多么紧张，都要确保农业投入只增不减” “对任何腐败分子都要依法严惩、决不姑息”;了解政府的性质和职能 相信政府为人民服务 支持政府的工作 寻求政府的帮助 监督政府的行为 ;本课小结;拓展引申;拓展引申