附件2市级学科带头人课堂教学能力考核各学科评分标准.docVIP

PAGE  PAGE 21 附件2：市级学科带头人课堂教学能力考核各学科评分标准 高中语文课评分标准 参赛教师姓名： 抽签号： 实得总分： 项目 权重评价内容评价等级得 分备注ABCD 教材解读 30分1、尊重文本，突出教材的主体性地位，从“语文的立场”和“语文的方向”的角度确立教学内容。65432、准确把握教材内容，科学合理地利用教材资源，对教材内容进行再认识和再创造，既源于教材又新于教材。86423、注重整体感悟，善于对教材内容进行重新组合，力求教材思路的主体性和学生思维的多样性有机结合。86424、知识点的梳理，能力点的确定，思考点的设置，兴趣点的引发，训练点的侧重，都要着眼于学生学有所得，学有长进。8642 教师教学 30分1、用先进的教育理念和教育思想指导教学。54322、课堂充满活力和张力，活而有魂，张弛有度。54323、因材施教，因人施教，面向全体，尊重学生的个体差异和独特的感受。54324、开阔学生语文学习的视野，培养学生尊重和理解多元文化的品格，拓展学生的成长空间和发展空间。54325、教学目标明确，