平泉小学美术一班班级简报第5期.ppt

;深钻教材是教学的根本 美术教材是美术课程内容的重要载体。在编写义务教育阶段的美术教材的过程中，应完整把握《标准》的基本精神，科学建构教材的框架体系，使编写的教材具有基础性、趣味性和开放性。同时，在遵从《标准》的前提下，鼓励教材编写的多样化，以适应各地的美术教学实际。;;学员朋友们你们好： 在忙碌的工作中，你们抽出时间到网上来学习理论知识，值得鼓励，同时要注意自己的健康，不要超长时间学习，注意劳逸结合。 学习的同时还要拿自己的学习体会发到网上与大家交流。;美术与语文的整合：美术形式和语文形式是儿童传达内心世界的最直接的方式，虽然两者形式不同，却可以相互诱导。如学习《设计一只新书包》一课，为了让学生的美术作业取得更好的设计效果，我就让学生在自己设计的书包上写上一段文字，可以介绍书包的外形、色彩、功能，也可以写写书包的创意。学生的书包设计得很有个性，由于有了文字的说明，张张作业都是精彩的，独一无二的。有的作业书包画得不怎么样，但是文字极具说服力，让人看了也一目了然；有的作业图文并茂，文字与图画处理得天衣无缝，简直可与真正的设计家比美。你看书包的外形各种各样，有瓢虫形的、娃娃形的、螃蟹形的等。书包的功能更多了，而且设计得都很巧妙：能解决上学、放学的安全问题（飞着去、驾着来），能帮助解决学习上的难题（微型电脑、图书角），还能解决生活上的不便（空调、钟表、音乐器、雨伞）等。书包的色彩也五彩缤纷、变化无穷，鲜艳的、隐身的、随着季节变幻的……可见，学生的美术作业与语文的恰当综合不仅激起了学生的创作思维，而且也让学生能发挥各自所长，从而培养了学生的学习兴趣。 ??????? 美术与科学的整合：让学生展开想象描绘科学幻想画，制作科技手抄报，使学生的美术技能得到了较好的发挥，提高了学生的综合素质。 美术与计算机的整合：电脑除了可以收集素材，而且还能用来做美术作业。在美术教学中，为了更好解决色彩知识、构成知识，我就安排学生在电脑上进行作业，这样不仅避免了作业的枯燥，而且增大???学生的作业量，同时还激发了学生的学习兴趣。 ?;群星闪耀;研修感言;闲暇时，工作余，我们在这理想的沃土中吸取着营养，因为我们还有一群小苗在等待着我们。。。。。;