幼儿中班秋季学期美术教案.doc

手拉手 活动目标： 1. 学习绘画小朋友手拉手的动态，表现与好朋友的亲密关系。 2. 能适当添画背景，表现活动的场景。 活动准备 ：中班幼儿用书9月分册第5页 、油画棒、 绘画纸。 活动过程： 一 、观察好朋友 教师：你和好朋友牵过手吗？你们是怎么牵手的？（请幼儿上来做示范） 　 二、教师出示图片。 　 1. 引导幼儿观察，比较手拉手站立的两个幼儿与一个站立有什么不一样。 　　2. 重点观察手臂的姿势及两人各有一只手拉在一起的动态。 　　三、我和好朋友手拉手。 　　教师请小朋友找到一个好朋友，每位幼儿和好朋友手拉手，一起走走，然后选一个座位坐在一起。 　　教师提问：“和好朋友在一起，你们高兴吗？” 　　四、 引导幼儿画一画“我和好朋友手拉手”的情景。 　　启发幼儿想一想和好朋友手拉手时动作是什么样子的？脸上的表情是什么样子的？在哪里玩？做什??事情呢？然后添画相应背景。 　　五、 说说我的好朋友（幼儿用书第5页）。 启发幼儿说一句最想说的话，并在教师的帮助下将它们记录在图画背面。 苹果 活动目标： 1.激发幼儿对美术活动的兴趣。 2.培养幼儿正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。 3.认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。 活动准备： 1.涂色—苹果 2.图片—苹果 3.每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。 活动过程： 一、导入 变魔术，引起幼儿的兴趣。 教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?(苹果) 告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗? 二、展开 1.感知苹果的颜色 出示图片-苹果，引导幼儿观察： 这些苹果都是什么颜色的?(红色的) 2.学习涂色苹果 教师讲解示范涂色的方法 出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的? 今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。 重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色， 3.布置涂色任务，提出要求： 涂色时身体坐正，用品摆放整齐， 右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸， 眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。 4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。 及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。 　5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。 三、结束 展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。 皮球不见了 教学目标:发展幼儿的涂色技能，培养幼儿良好的涂色习惯。 教学准备:画好的皮球轮廓,蜡笔若干，皮球几个。 教学过程: 一、教师变魔术引出课题，引导幼儿说出皮球是什么颜色的。 师说：皮球的衣服是什么颜色的。幼儿答：红色的，绿色的。 二、出示画好的皮球，让幼儿说说怎么样。（不漂亮）。师又问幼儿：为什么不漂亮呢？幼儿答：因为没有穿上漂亮的衣服。师又问：怎样才能使皮球变得漂亮呢？幼儿答：可以用蜡笔涂色。可以贴上漂亮的纸。 三、教师表扬大胆发言的幼儿后，指出今天我们就用蜡笔来把皮球打扮的漂亮。教师进行示范涂色。边涂边指出涂色时要注意的地方。 １.要顺着一个方向涂， ２.不要把颜色涂到轮廓的外面。注意握笔的姿势。 四、请一位幼儿来示范一下，教师指出好的与应该改进的地方。 五、幼儿进行涂色活动，教师巡回指导，及时提醒幼儿要注意握笔的姿势。帮助有困难的幼儿完成作品。 六、讲评幼儿的作品：将几个涂色好的幼儿的作品展览，让其他幼儿进行欣赏。 七、游戏活动：大苹果 菠萝 活动目标： 1.认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。 2.培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。 活动准备： 1.图片-菠萝 2.涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。 活动过程： 一、导入 1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。 教师以神秘的口吻： 满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。说来不是动物，水果店里见它。 请小朋友猜猜这是什么呢?(谜底：菠萝) 2.教师：今天我们来画菠萝好吗? 二、展开 1.感知菠萝的颜色 课件播放： 引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色) 2.学习涂色菠萝 (1)教师讲解示范涂色的方法 认识橘黄色 这只油画棒是什么颜色的? 今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。 重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色， (2)提醒幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。 (3)图片欣赏-菠萝，激起幼儿的涂色欲望。 3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，按一定方向仔细涂色，比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。 4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。 纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。 5.展示幼儿作品，进行讲评， 对涂色均匀完整的作品展示鼓励。 三、结束 展出幼儿全部作品，