依法治校构建及谐校园.docVIP

PAGE  PAGE 6 依法治校构建和谐校园 坚持依法治校，学校依照宪法和法律特别是教育法律的规定来管理学校各项事务，保证学校内外部关系及内部各要素之间的关系健康发展，从而以较低的成本获得较高的管理效率。我校自建校以来，逐步形成了校长依法治校，教师依法执教，学生依法治学的和谐有序的法制化学校。 一、建立健全学校制度，依法规范管理 依法治校是教育现代化的重要标志。我们认为，一个有效管理的学校要建立健全严格科学而又规范的制度，发挥制度的约束和规范作用。 （一）加强制度建设，规范教育行为 依据《中华人民共和国教育法》等教育法规的规定，我们依法按程序制定完善了《学校制度》，并经教职工大会审议通过，县教委审核批准执行。学校遵照章程自主实施办学活动，以克服学校工作的随意性，形成自主发展、自我约束的运行机制，依法保障了素质教育的全面实施。同时，我们将《制度》向师生、家长公示、宣传，强化《制度》在学校办学中的“宪法”作用，使依法治校有了根本依据。 健全学校管理制度，确保学校管理制度化、规范化、科学化。近年来，先后修订了《教师日常行为规范》、《教师在校活动若干规定》等适应新时期教育发展要求的管理制度。进一步修改、完善了学校行政管理、教育教学管理、科研管理、后勤服务管理、学生管理、环境管理等方面的具体规章制度。 时时事事讲规范，是我校所追求的管理目标。制定《教师教学常规》，明确了教师在备课、上课、布置作业、辅导等方面的规范；制定《教师课堂教学常规检查细则》，每月对教师业务进行检查：查教案、查集体备课、查课堂教学、查作业批改、查课后辅导、查听课记录、查教后记等。 我们坚持从大处着眼、从小处着手，规范学生日常行为。针对学生实际，注重养成教育，加强学生的自我管理，已成为我校德育特色的主要内容之一。 学校建立有完善的安全工作制度，加强了校园周边环境的综合治理工作，定期对学校周边环境进行检查，对于查到的问题及时处理并上报有关部门，为学校创造了良好的教学环境。学校按照要求建立了应对突发事件及学生伤害事故的处理预案，坚持定期进行紧急疏散演习，全校1200余名师生在不到3分钟的时间内从教室迅速撤离到安全地带，而且保证安静有序。学校综合治理工作有专人负责，环境文明、健康、安全。 学校成立了党支部、校行政、工会负责人和教职工代表组成的教职工聘任领导小组，实施教师聘任合同制度，对教师的权利和义务做出了明确的规定。建立了详细的《教师职务评聘方案》、《教师聘任方案》以及完善的教师、学生奖惩制度并制定有详细的评选细则，定期对优秀教师和学生进行奖励。学校严格遵守《未成年人保护法》，结合教师职业道德规范，进一步加强了教师职业道德教育，有效地杜绝了体罚和变相体罚学生现象，保证了未成年人的各项权利。 完善和实行校务公开制度，健全民主监督机制，是我们保证教职工民主权利的重要举措。有关学校发展的重大事项及教职工切身利益的重大决策，事先广泛征求群众意见，召开教职工代表大会讨论通过后，才付诸实施。成立了校务公开领导小组，设立校务公开栏，增强了学校工作的透明度。特别在教师关注的干部提拔、职称评定、评优评先、基建工程、设备采购以及学生家长、社会关注的招生、收费、减负等重大热点问题上，遵守有关法律法规及制度，严格依法办事，按程序办事，做到公平、公开，发现问题及时解决。 我们还通过设立家长委员会，让家长积极参与学校的评教、评校、教学开放、艺术节、体育节等活动，开通了校长信箱及时反馈家长的来信和咨询，同时接受教师和学生的申诉。 学校的各项管理制度均是在充分研究有关教育法律法规的情况下并充分听取群众意见后制定的，遵循了有关的法律法规，形成了科学、完善的依法治校规程体系，确保了学校各项工作有章可循。在学校，遵纪守法、照章办事，无论大事小事讲求规范成为师生的自觉行动。就连一日三餐，全体师生人人都能够做到自觉排队，饭后自觉收拾餐具。 （二）健全机制，抓好法制教育 首先是建立健全了组织领导机制。合法性是依法治校的首要要求，学校管理工作者首先要知法懂法，在管理工作中，学校制定的规章制度都严格以国家制定的教育法律、法规为依据，不能以自己的主观臆断为出发点。例如我们在制定学校的章程、教育教学、学籍管理等各项制度时，就对照有关的法律反复讨论，多次请教法律专家，几易其稿。 学校建有完善的校长决策程序，做到依法办事。党支部进一步加强了党风廉政建设，开展了多种形式的党风廉政教育活动，为每位校领导干部建立了廉政档案，使之受到了有效的法律监督。 学校把依法治校工作列入重要议事日程，成立了由党政一把手任组长的依法治校领导小组，定期召开会议，研究部署学校法制教育和精神文明建设，制定年度普法规划和具体工作措施。做到有目标、有计划、有措施，有检查、有考核、有总结。同时成立了法制工作办公室，设办公室主任一名，工作人员