原创力文档- 1、本文档共32页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
心理辅导活动课设计中的几个问题选编
心理辅导活动课的设计 ;;;心理辅导活动课设计要素
活动理念 （设计的指导思想）
活动课名称
活动目标
活动准备
活动过程;一、辅导理念的梳理;;对辅导问题的理性认识
（内容与意义）
对学生已有基础的了解
（学生如何认识、如何操作）
对辅导方式的把握
（知、行、情）;现象：;;不同的切入角度;;寻找现象背后最需要发展的……;课前六问;二:聚焦辅导目标 ;;;;;怎样聚焦？;;;1. 使学生树立积极的自我观念，能够悦纳自我、增强自信。
2. 使学生学会全面认识和评价自我的途径和方法。
3. 使学生能够客观、全面地认识和评价自己的优缺点，妥善解决理想自我和现实自我之间的矛盾 ;;线索：
内容线：人人都会遇到挫折、挫折是我们生活的一部分---学会应对挫折的方法---挫折成为人生的一种积累与财富。
形式线;活动—故事—三次绘彩虹—欣赏图—活动
活动线：热身活动---活动一---活动二---活动三-回应热身活动
意蕴线：描绘彩虹。最初画的那条代表挫折的线已经成为彩虹的一部分了。而且正因为有了这条线，彩虹才显得更鲜艳，更美丽。;;;;;;;;启发学生对人的思考，成长的智慧
考察教师对人的关注，辅导的智慧
文档评论（0）