心的翅膀教学课件选编.ppt

想象力大比拼 由下面的图形，你想象到了什么？;心的翅膀;学习目标 1、掌握文中注音的生词。 2、朗读课文，把课文读流利。 3、掌握多音字“转、折”。 4、归纳本文主要内容，分段并概括段意。;二、初读课文，整体感知。;1、正确、流利地朗读课文，把课文读通顺。;2、大声朗读下面的词语。 神秘兮兮 哑然失笑 大喜过望 心急如焚 恍然大悟 愤然跃起 绞尽脑汁 疲劳过度 狐狸 计策 拇指 蹿下 舔湿 尽管 腼腆 ;3、多音字 ;4、本文主要写了什么？ ;5、分段并概括段意。 本文可分为（二）部分 第一部分（1-3）我把一个故事的开头讲给成人 听，他们的回答让我大失所望。 第二部分（4-7）孩子的回答让我喜出望外。 第三部分（8）孩子的心是长了翅膀的，会飞得很高，很美。 ;自学要求： 1、学生默读课文。要???：把课文读正确、流利 。 2、小组分段读课文。要求： 小组合作分出段落。 3、概括文章主要内容。 ;我会读： 狐狸 计策 拇指 舔食 腼腆 蓦然回首 哑然失笑 神秘兮兮 心急如焚 怦然心动 戛然而止 恍然大悟 悠然自得 豁然开朗 井然有序 依然如故 截然不同; “狐狸总是在夜里干坏事，它盼望着黑夜长长的，可是每当公鸡鸣叫时，白天就来到了。狐狸以为是公鸡把白天叫来的，就在一个漆黑的夜晚，把公鸡咬死了。可公鸡死了以后，白天依然到来，于是狐狸……”; 边读边思考：面对同一个故事开头，成人和孩子各是怎样展开想象的？你从中悟出了什么？;工程师的表现;同事的表现;小学生的表现; 孩子们的心是长了翅膀的，尽管稚嫩，但飞得很高，飞得很美。;我会想象;拓展延伸;为其他人打开了一个想象的突破口;狂奔 跨过 穿过 冲进 转来转去;心急如焚 愤然跃起;太阳在湖里洗澡 左转右弯 弹灰尘 舔手掌 猛然冲去