2.1运动、空间和时间课件40（鲁科版必修1）.pptVIP

一、正确理解参考系;1.参考系的选取原则 研究物体的运动时，参考系的选取是任意的，但选择不同的参考系描述同一个物体的运动，繁简程度不一样，因此，一般根据研究问题的方便选取. 研究地面上物体的运动时，常选地面或相对于地面静止不动的物体为参考系；研究人造地球卫星、月球的运动时，通常选地球为参考系；研究地球、行星的运动时通常选太阳为参考系.;2.参考系的四性; (1)在研究物体的运动时,参考系一旦被选定,就视其为静止. (2)比较两个物体及描述同一物体在不同阶段的运动情况时必须选择同一参考系.;【典例1】平直公路上一汽车甲中的乘客看见窗外树木向东移动，恰好此时看见另一汽车乙从旁边匀速向西行驶，此时站在公路两边的人观察的结果是 A.两车均向西运动，乙车速度大于甲车 B.乙车向西运动，甲车不动 C.甲车向西运动，乙车向东运动 D.甲车向东运动，乙车向西运动; 【解题指导】解答本题突破点在于完成参考系的转换，具体思路如下：;【标准解答】选A.汽车甲中的乘客看其他物体的运动情况时，是以自己所乘的甲车为参考系，甲车中的乘客看见窗外树木向东移动，说明甲相对于树木一定向西运动；同理，看见另一汽车乙从旁边匀速向西行驶，说明乙车相对树木也是向西运动，且运动得比甲车快，故选A.;【规律方法】物体运动情况的判断方法 描述物体的运动，必须选择参考系.其一般方法为： （1）确定研究对象. （2）根据题意确定合适的参考系. （3）分析被研究物体相对于所选参考系的位置变化情况.;【变式训练】(2011·揭阳高一检测)火车停靠在站台上，乘客往往会发现这样的现象：对面的火车缓缓开动了，等到站台出现，才知道对面的火车没有动，而是自己乘坐的火车开动了，则前、后两次乘客选用的参考系是( ) A.站台，对面火车 B.两次都是对面火车 C.两次都是站台 D.自己乘坐的火车,站台;【解析】选D.乘客以自己乘坐的火车为参考系,看到对面的火车开动了.乘客以站台为参考系看到对面的火车没动,而是自己乘坐的火车开动了,故D正确.;二、建立坐标系的意义、坐标系的种类和建立原则;1.建立坐标系的物理意义 ??助适当的坐标系可以定量地描述物体的位置及位置变化. 2.坐标系的种类 （1）直线坐标系：如果物体沿直线运动，即做一维运动时，可以以这条直线为x轴，在直线上规定原点、正方向 和标度，建立直线坐标系. （2）二维坐标系：当物体在某一平面内做曲线运动时， 需用两个相互垂直的坐标确定它的位置，即二维坐标（平面坐标）.;（3）三维坐标系：当物体在空间内运动时，需采用三个坐标确定它的位置，即三维坐标（空间坐标）. 如图所示为三种不同的坐标系，其中：甲中M点位置坐标为2 m；乙中N点位置坐标为(3 m,4 m)；丙中P点位置坐标为(2 m,2 m,1 m).;3.建立坐标系的原则 （1）坐标系的原点应建立在参考系上或相对参考系静止的位置. （2）坐标轴正方向的选取要使对物体运动规律的描述尽量简洁.; （1）建立何种坐标系要根据所研究物体是在直线上、平面内，还是空间中运动而定. （2）画坐标系时必须标上坐标原点、正方向、单位长度和坐标单位.;【典例2】从高出地面3 m的位置竖直向上抛出一个小球，它上升到5 m处回落，最后小球到达地面，以抛出点为坐标原点建立一维坐标系，竖直向上为正方向.小球最高位置和最终位置的坐标分别为 A.2 m 3 m B.2 m -3 m C.-2 m 3 m D.5 m -3 m; 【解题指导】要想准确得出位置坐标，审题时应重点明确以下两点： （1）坐标原点的位置直接影响位置坐标的数值大小. （2）坐标正方向的选取直接影响位置坐标的正负.;【标准解答】选B.由题意知，小球最高位置到坐标原点的距离为2 m，且位于坐标轴的正半轴，所以其位置坐标为2 m；同理，小球最终位置到坐标原点的距离为3 m，且位于坐标轴的负半轴，即位置坐标为-3 m，所以B选项正确.;【规律方法】 坐标系建立的方法 (1)坐标原点要相对于参考系静止,坐标轴正方向的选取要使物体运动规律的描述尽量简便. (2)同一位置，选取不同的坐标系,其坐标值不同. (3)若物体在一直线上运动,则建立一维坐标系;若物体在某一平面内运动,则在运动所在的平面内建立二维直角坐标系;若物体在空间运动,则应建立三维空间坐标系.;【互动探究】若以抛出点正下方地面上的点为坐标原点，竖直向上为正方向，求小球最高位置和抛出点的位置坐标. 【解析】以抛出点正下方地面上的点为坐标原点，小球最高位置和抛出点到坐标原点的距离分别为5 m、3 m，且都位于坐标轴的正半轴，故小球最高位置和抛出点的